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1
Evaluación de la escritura en los estudiantes de segundo y tercer grado de los Centros Básicos General República de Costa Rica y José María Barrancos de Panamá Oeste /
Tesis Libro
2
Fortalecimiento de las habilidades básicas para el aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en primer grado del Centro de Educación Básica General Nuevo Arraiján, en el Distrito de Arraiján /
Tesis Libro
3
La madurez y las habilidades motrices en la legibilidad de la escritura de los estudiantes del séptimo grado del Centro Educativo en Busca de un Mañana /
por Urriola, Kelvia
Publicado 2012
Tesis Libro
4
Estimulación de las habilidades básicas para el aprendizaje de la lectura, escritura y matemática en I° grado de los Centros de Educación Básica General Santa Librada y Torrijos -Carter/
Tesis Libro
5
Guía de orientación para docentes de primer grado de los C.E.B.G Pedro J. Sosa y República de Chile para la atención de las dificultades en el aprendizaje en la lectura y escritura de niños y niñas que cursan el primer nivel de enseñanza /
Tesis Libro
6
Detección de las dificultades en el aprendizaje de la escritura en niños y niñas de 7 a 8 años de edad del Centro de Educación Básica Miguel Alba del Distrito de Soná, provincia de Veraguas / Yolanda Itzel Arcia, Deicy Anadel Lezcano
Tesis Libro
7
Estrategias didácticas que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura en estudiantes con dificultades en el aprendizaje /
por Hernández, Brizeida
Publicado 2011
Tesis Libro
8
La disortografía y su incidencia en la capacidad escritora de los estudiantes de profesorado de la Universidad Especializada de las Américas, Veraguas /
por Reyes Mojica, Vicenta Inés
Publicado 2015
Tesis Libro
9
Instrumento de evaluación pedagógica para desarrollar los prerrequisitos de motricidad fina, para mejorar la escritura en estudiantes con discapacidad intelectual del Centro De educación Básica General Luis Martinz, San Miguelito /
por Oseguera, Cinthia
Publicado 2018
Tesis Libro
10
Relación entre el nivel de psicomotricidad y el nivel de adquisición de la escritura de los alumnos del primer grado básico del Colegio Santa Teresa de Jesús, Las Garzas, Panamá. 2018 /
por Castillo Calderón, Maribel
Publicado 2019
Tesis Libro
11
Dominio de la lectura y escritura en niños de primer grado, en función de una guía de habilidades básicas, fundamento para el desarrollo humano : Un estudio experimental en el ámbito de la educación social
por Serrano Miranda, Walter
Publicado 2009
Tesis Libro
12
Enfoque fonoaudiológico para la función motora fina, en niños de segundo grado de la Escuela Carlos A. Mendoza, con dificultades en la escritura, realizado del 8 de septiembre al 20 de noviembre de 2008 /
Tesis Libro
13
El método integral y su efectividad en la iniciación del proceso de la lectoescritura en estudiante con Síndrome de Down de 6° de la Escuela Leopoldina Field III Trimestre 2017, (Estudio de Caso) /
por González Rojas, Idalides
Publicado 2017
Tesis Libro
14
Guía de estrategias pedagógicas para la lecto - escritura de los estudiantes con deficiencia intelectual leve, dirigida a los docentes regulares del Centro Educativo Santa Clara, Renacimiento, Provincia de Chiriquí, 2016 /
por De León, Karen
Publicado 2017
Tesis Libro
15
El uso de los pictogramas y su influencia para la lectura y escritura ideovisual de estudiantes con deficiencia mental moderado de segundo grado de la Escuela de Gualaca /
por Hernández, Karol
Publicado 2017
Tesis Libro
16
Aplicación del método de alfabetización Alfalit y el aprendizaje en la enseñanza de la lectura y la escritura de los niños(as) con retardo mental en el Centro Básico General Santa Librada /
por Morán, Diana
Publicado 2005
Tesis Libro
17
El juego como método de orientación para la adquisición de la lectura y escritura en niños(as) con retardo mental moderado /
por Aguilar, Eyra
Publicado 2005
Tesis Libro
18
"Programa de actividades de lectura y escritura dirigido a estudiantes con necesidades educativas especiales de la Escuela Nuevo Belén"/
por Moreno, Karina
Publicado 2014
Tesis Libro
19
Programa de reeducación LOOPS: para los problemas de escritura e niños (as) entre 7 a 8 años de edad que asisten al Colegio Panamerican School /
por Alcocer F., Yira Yaneth
Publicado 2015
Tesis Libro
20
La disortografía como una dificultad específica de aprendizaje en la escritura, que presentan los estudiantes de sexto grado de las escuelas primarias del Corregimiento de El Roble /
Tesis Libro
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