Négociation et reconfiguration des identités en classe de Langues et Cultures Nationales au Cameroun

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Daouaga Samari, Gilbert (autor)
Otros Autores:	Métangmo-Tatou, Léonie (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	BILINGÜISMO MÉTODOS DE ESTUDIO INDÍGENAS PEDAGOGÍA IDENTIDAD LENGUAS ABORÍGENES
Acceso en línea:	https://doi-org.una.idm.oclc.org/10.3138/cmlr.4036

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Número de Clasificación:	H 405
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