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Measuring navigational preference in hypertext systems for distributed learning /
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Las mediaciones pedagógicas de la tecnología informática en la construcción de procesos metacognitivos /
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Mediación tecnológica para el desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de Psicología : un enfoque socioconstructivista = Technologic mediation to develop the observation skills in Psychology students: a socio-constructivist approach /
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¿La mejor estrategia docente?: la gestión del conocimiento /
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Assessment and evaluation : what do the terms really mean? /
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Assessment of the research learning needs of University of Saskatchewan librarians : a case study /
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Autoevaluación de la carrera de archivística, el punto de partida de la mejora continua /
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Automatización del proceso de evaluación de los aprendizajes en la educación superior (prototipo de un sistema experto) = Automatization of the learning evaluation process in higher education (an expert system prototype) /
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Avance educativo tecnológico /
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Beautiful and useful : the book as learning seminars as a forum to explore /
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Being creative with EFL videos /
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The blended librarian in the learning commons: new skills for the blended library /
Artículo
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Build your own instructional literacy : as librarians, we can shape ourselves into educators by devising our teacher identities /
Artículo
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Building bridges between students and practitioners /
Artículo
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La calidad de los aprendizajes como problema actual de la educación. Bases epistemológicas y psicológicas /
Artículo
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Cambios metodológicos relacionados con el aprendizaje de las ciencias /
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Artículo
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Changing the face of instruction : is online or in-class more effective? /
Artículo
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El club conversacional: una estrategia interaccional de aprendizaje para estudiantes de inglés como lengua extranjera = A conversation club: an interactional learning strategy for efl students /
Artículo
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Collaborative creativity : supporting teaching and learning on campus /
Artículo
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The college library in the 21st century: reconfiguring space for learning and engagement /
Artículo
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