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Implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza del concepto de calor a estudiantes de 10° de Bachillerato en Ciencias /
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Metodología para la enseñanza de los conceptos básicos de química orgánica de 12° del Bachiller en Ciencias
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Elaboración de guías de laboratorio en dos colegios públicos de Panamá como estrategia didáctica para desarrollar las competencias básicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la química
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4
La actividad lúdica como estrategia didactica para mejorar la calidad de la enseñanza-aprendizaje en alumnos de 10° secundaria (Instituto Profesional Técnico Agropecuario Las Minas)
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5
Estrategia de enseñanza y aprendizaje para la nomenclatura inorgánica
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6
Implementación de metodologías activas para la construcción del concepto reacción química en estudiantes de onceavo grado del bachillerato en ciencias
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7
Estrategias constructivistas para la enseñanza del enlace químico en estudiantes de 10° del Instituto Cultural
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8
Los juegos didácticos como estrategias para aprender química, utilizando técnicas lúdicas en el bachillerato
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9
Evaluación de las estructuras cognitivas de los estudiantes sobre la naturaleza corpuscular/discontinua de la materia en los cambios fisicos
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Diseño de un recurso web en la enseñanza - aprendizaje de la química para estudiantes de bachillerato
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Evaluación de estrategias didácticas lúdicas y multimedia en la enseñanza aprendizaje de la nomenclatura y formulación química inorgánica a estudiantes de undécimo grado
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Diseño y evaluación de un manual de trabajos prácticos de química en microescala para estudiantes de 12° del Bachillerato en Ciencias
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13
Implementación de laboratorios virtuales en la enseñanza de la química a nivel de educación media
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Estrategias didácticas aplicadas en la enseñanza de las propiedades periódicas de los elementos de la tabla periódica, nivel: décimo grado /
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15
Funcionabilidad de laboratorios virtuales de química como herramienta alternativa de aprendizaje en el Instituto América /
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La enseñanza de la geometría molecular desde un enfoque práctico, para facilitar el aprendizaje de los estudiantes del Bachiller en Ciencias en la asignatura de química
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