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1
Análisis de actividades educativas con padres de familia en instituciones preescolares de la Dirección Regional de Enseñanza de San José /
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2
Desarrollo de habilidades sociales en niños y niñas de educación preescolar a partir de un manual de ejercicios de discusión basado en el programa de filosofía para niños /
por Murillo Leiva, Yanela 1989-
Publicado 2014
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3
Desarrollo de la identidad cultural guanacasteca en los Jardines de Niños, del Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación, Santa Cruz /
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4
El diario interactivo para promover el desarrollo de la escritura en niños del ciclo de transición y I grado de la educación general básica /
por Bonilla Vargas, Laura
Publicado 2002
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5
Educación ambiental desde la implementación de la carta de la tierra para el desarrollo humano sostenible con los niños y las niñas de la educación preescolar /
por Córdoba Roldán, Roxana 1972-
Publicado 2012
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6
Educar a los niños y niñas del grupo interactivo II en la expresión de la sexualidad humana, desde la pedagogía crítica /
por Ortiz Salazar, Mileydi
Publicado 2006
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7
Efecto que tienen los programas de estimulacion temprana en las diferentes areas de desarrollo, de los ninos que ingresan al ciclo de transicion que precede a la Educacion General Basica del Circuito 06 del canton de Tibas /
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8
Trabajo realizado con ninos pre-escolares de la Ciudadela de los Angeles, Cartago
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9
Expectativas de los y las docentes de primer grado con respecto a la formación de los niños y las niñas del ciclo de transición de la educación preescolar costarricense /
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10
La filosofía del lenguaje integral: una opción para la iniciación de la lectoescritura con niños de cuatro años y seis meses a cinco años y seis meses del Colegio Teresiano San Enrique de Ossó /
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11
Gestión del proceso de inclusión de la población infantil con necesidades educativas especiales, en cuatro jardines de niños independientes /
por Gómez Coto, Kattya 1970-
Publicado 2012
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12
Guía metodológica para la construcción de conceptos lógico-matemáticos en el niño con edad entre los cuatro años, seis meses y cinco años, seis meses : una propuesta /
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13
Integración de los procesos científicos en las actividades curriculares del ciclo transición, Circuito 02, Direción [sic] Regional Liberia : una propuesta metodológica /
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14
La organización didáctica de los grupos heterogéneos y/o mixtos en la educación inicial (preescolar), contemplada desde las necesidades e intereses de los niños(as) /
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15
Participación cultural plena y su mediación psicopedagógica en situaciones sociales de desarrollo en un centro infantil universitario, desde la investigación-acción /
por Carvajal Rojas, Darling 1990-
Publicado 2015
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16
Participación familiar en la construcción de los procesos lógico operatorios del niño y la niña del Ciclo de Transición del circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Liberia : una propuesta interactiva /
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17
Propuesta de intervención oportuna para el trabajo con niños y niñas entre los dos y los doce meses de edad en contextos institucionalizados /
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18
Apports de la pédagogie Montessori à l'apprentissage du lexique du conte "Petit chat perdu" : stage dirigé mené auprès de deux classes d'enfants non-lecteurs à l'École Saint Bénédict /
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19
Gestión en las organizaciones educativas y su incidencia en el proceso de articulación de la educación preescolar y del primer grado de la Educación General Básica en el Circuito 01 de la Dirección Regional de Educación de Cartago /
por Masís Marín, Emily
Publicado 2017
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20
Educación emocional : un análisis de las estrategias didácticas que implementan las docentes de educación inicial para el desarrollo de competencias emocionales en niños y niñas de cuatro a seis años del Jardín de Niños General Tomás Guardia Gutiérrez en Bagaces, Guanacaste, durante el primer semestre, 2017 /
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