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1
The use of self-, peer-, and co-assessment in EFL classrooms to support the essay-writting process : a mixed-methods study at the International Baccalaureate Program at Palmares Bilingual High School /
por Gamboa Marín, Fernanda 1995-
Publicado 2020
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2
Estrategias metacognitivas de autorregulación para el mejoramiento del proceso de composición textual en estudiantes de noveno año /
por Salazar Muñoz, Valeria 1994-
Publicado 2022
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3
La escritura productiva en población de duodécimo año matriculada en el ciclo diversificado vocacional durante el 2022 de la Dirección Regional de Educación San José Central /
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4
The effectiveness of using feedback instruments for assessing writing short stories in a tenth grade group from CINDEA Judas, in the third school district at Dirección Regional de Educación of Puntarenas, during the second school term, 2020 = La efectividad en el uso de instrumentos de retroalimentación para la evaluación de la escritura de cuentos cortos en un grupo de décimo año del CINDEA Judas del Circuito 03 de Puntarenas, durante el segundo periodo del 2020 /
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5
Diagnóstico de la redacción en español de estudiantes cabécares en relación con la enseñanza de la escritura según el Programa de Estudios de Español del MEP, para el análisis de sus habilidades de escritura con el fin de determinar metodologías para el mejoramiento de la producción escrita en el Liceo Rural de Kabebata /
por Peirano Cisterna, Claudia 1987-
Publicado 2020
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6
Enseñanza de los marcadores discursivos para la producción de textos académicos a estudiantes de intercambio en la Universidad de Costa Rica /
por Paniagua Retana, Ileana 1983-
Publicado 2017
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7
Propuesta de un curso de español como segunda lengua para adultos jóvenes sordos con énfasis en situaciones bancarias y de atención médica /
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8
La implementación de la filosofía del lenguaje integral para el desarrollo de la lectoescritura en la educación general básica /
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9
El diario como técnica para la comprensión literaria crítica y el desarrollo de habilidades de escritura : los personajes de la Ilíada /
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10
Elaboración de un programa para preescolar orientado a las experiencias de aprendizaje en lecto-escritura : una alternativa de enriquecimiento curricular /
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11
La enseñanza de la escritura como proceso a estudiantes de español como segunda lengua de nivel avanzado /
por Madrigal Abarca, Marta
Publicado 2005
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12
La enseñanza de la lectura y escritura con personas con discapacidad múltiple : estudio de caso con tres estudiantes de un centro de educación especial /
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13
Análisis teórico-metodológico del método lectoescritura de la profesora Rose Marie Salgado /
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14
Aplicación de técnicas didácticas y su incidencia en el aprendizaje de la redacción de los niños y niñas de tercer grado de las Escuelas Atilia Mata Freses y Santa Eduviges del cantón Central de la Provincia de Limón, año 2004 /
por Lukas Levell, Susana
Publicado 2004
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15
Un aporte al mejoramiento de la expresión escrita /
por Jiménez Montero, Claudio
Publicado 1987
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16
La apropiación de la lengua escrita en el ciclo de transición con base en la filosofía del lenguaje integral /
por Carmona Mendoza, Rocío
Publicado 2005
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17
La aventura de leer y escribir : guía metodológica para promover la lectura y la producción textual escrita en primer ciclo de educación primaria /
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18
Leer y escribir en el primer ciclo de la educación básica costarricense /
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19
El lenguaje integral: una experiencia con niños en riesgo social /
Tesis Libro
20
Metodologías empleadas en el desarrollo de los procesos de lectoescritura en primer grado y su relación con la filosofía del lenguaje integral /
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