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Teaching english reading strategies to students of Other Majors at the University of Costa Rica. /
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Reading literary works INA second language; transaction and interaction /
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Effectiveness of the use of graphic organizers and summaries : a case study of adult EFL students in a reading comprehension course /
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A predictive study of reading comprenhension in third-grade spanish students = [Estudio predictivo de la comprensión lectora en estudiantes españoles de tercero de primaria] /
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Formative assessment for promoting intrinsic motivation in an EAP reading comprehension course /
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Effectiveness and students' perception of the use of pre-reading strategies and summaries : a case study of adult EFL students in a reading comprehension course /
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The translation task : ITCR students with no expertise in translation = La tarea de traducir : una experiencia con estudiantes aficionados de traducción en el ITCR /
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Assessing the quality of paraphrases written by third year Costa Rican EFL students = Evaluación de la calidad de las paráfrasis escritas por estudiantes costarricenses de tercer año de EFL /
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Considering the use of hot potatoes in reading comprehension, autonomy in TEFL, and learning styles /
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Building bridges to oral communication /
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Second language comprehensibility revisited : investigating the effects of learner background /
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Lexical coverage in L1 and L2 listening comprehension the same or different from reading comprehension?
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L2 development around tests learner response processes and dynamic assessment.
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Using authentic materials to teach reading comprehension
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Beyond who, what, where, when, why, and how: preparing students to generate questions in the age of common Core Standards
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Young learners’ transactions with interactive digital texts using E-Readers
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The influence of specific phonemic awareness processes on the reading comprehension of African American students
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