A collaborative quiz as an opportunity for self- and other-correction : another look at L2 errors.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ewald, Jennifer D.
Formato: Artículo
Lenguaje:Multiple
Materias:
Acceso en línea:http://www.utpjournals.press/doi/pdf/10.3138/cmlr.1805

Internet

http://www.utpjournals.press/doi/pdf/10.3138/cmlr.1805

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

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Número de Clasificación: H 405
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