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TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
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What works better for the learning of concrete and abstracts words : teachers'L1 use or L2-only expoanations? /
por
Ting Zhao
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Language Teaching Techniques for Pronouncing the Past Tense Phonemes /t/, /d/, and /ɪd/ in Regular Verbs When Reading Aloud
por
Carranza Marchena, Priscilla
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Learning to teach english language learners : a study of elementary school teachers' sense-making in an ELL endorsement program /
por
Daniel, Shannon M.
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Teacher cognition of pronunciation teaching : teachers' concerns and issues /
por
Fitzpatrick, Tess
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Metadiscourse and identity construction in teaching philosophy statements : a critical case study of two matesol students /
por
Supasiraprapa, Sarut
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Examining the concept of subordination in spoken L1 and L2 english : the case of if-clauses /
por
Basterrechea, María
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7
Flaws in the spanish translation of beginning readers’ books
por
Rodríguez Salazar, Sonia
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8
Testing via news videos an exploratory study.
por
Jing, Zhang
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9
Lexis that rings a bell on the influence of auditory support in vocabulary acquisition.
por
Bürki, Andreas
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10
Assesing ESP vocabulary and gramar through task−based language teaching
por
Elizondo González, José Fabián
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11
Peer assessment a complementary tool to promote student autonomy.
por
Alfaro Alpizar, Javiera
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12
Improving english oral and public speaking skills in the classroom
por
López Montero, Rosberly
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13
Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en educación superior : análisis de las preferencias de estudiantes de Pedagogía en Inglés en tres universidades chilenas /
por
Rojas Jara, Constanza
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14
Teaching Methodology and Receptive Vocabulary Measures
por
Castro-García, Damaris
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15
Students’ insights on e-portfolios in english for specific purposes
por
López Estrada, Patricia
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Daniel, Shannon M.,
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Elizondo González, José Fabián
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Elizondo González, José Fabián,
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López Estrada, Patricia,
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Sánchez Vargas, Sergio,
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Sánchez Víquez, Andrea,
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