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Un análisis descriptivo de la implementación de tecnologías de información y comunicación en cursos de matemática aplicada, en la modalidad con uso de computadoras /
por Arias Guerrero, Adriana 1994-
Publicado 2019
Tesis Libro
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Easing the learning of the simple past and past participle of irregular verbs in English through the use of applications for smart devices : a case study with tenth graders from Colegio Nacional Marco Tulio Salazar, site Central Elementary School, Atenas = Facilitar el aprendizaje del pasado simple y participio pasado de los verbos irregulares en inglés por medio de las aplicaciones por dispositivos inteligentes: un estudio de caso con los estudiantes de décimo grado del Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede Escuela Central, Atenas /
por Mora Abdallah, Eduardo
Publicado 2017
Tesis Libro
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Easing the learning of the simple past and past participle of irregular verbs in English through the use of applications for smart devices : a case study with tenth graders from Colegio Nacional Marco Tulio Salazar, site Central Elementary School, Atenas = Facilitar el aprendizaje del pasado simple y participio pasado de los verbos irregulares en inglés por medio de las aplicaciones por dispositivos inteligentes: un estudio de caso con los estudiantes de décimo grado del Colegio Nacional Virtual Marco Tulio Salazar, sede Escuela Central, Atenas /
por Mora Abdallah, Eduardo
Publicado 2017
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Análisis del uso de aplicaciones móviles en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la química, y sus posibilidades de implementación, como sustento para el diseño de una guía práctica que permita utilizar estas tecnologías en el proceso educativo /
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Co-creación de materiales didácticos con TIC para el aprendizaje de la expresión del tiempo pasado /
por Alfaro Mejía, Ariana 1988-
Publicado 2018
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Bimodalidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje : una propuesta didáctica para la asignatura de español dirigida a estudiantes de décimo año del Colegio Nacional Marco Tulio Salazar /
por Agüero González, Marcela
Publicado 2016
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Estrategias didácticas mediadas con tecnologías de la información y comunicación en el curso de Expresión Oral I de los programas bachillerato en francés y bachillerato en la enseñanza del francés /
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Evaluación del impacto de uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza - aprendizaje de la matemática en la región educativa de Guápiles durante el año 2010 /
por Jiménez Castro, Maynor 1969-
Publicado 2011
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9
Mediación en el aula : elaboración de un blog educativo sobre el tema reacciones químicas para el logro de un aprendizaje significativo en la materia de ciencias de octavo año /
por Rojas Marín, Mitzy 1984-
Publicado 2012
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Uso de las TICs y los recursos didácticos tradicionales para trabajar transdiciplinarmente las asignaturas de la educación general básica con las artes plásticas, según el plan de estudio del MEP para IV grado, II ciclo, 2015 /
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11
Factores que impiden el uso de herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en el Colegio de Cañas Dulces y en el Liceo Experimental Bilingüe de Santa Cruz durante el año 2008 /
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