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Programación educativa individual para estudiantes con adecuación significativa en el Colegio Técnico Profesional de Purral durante el segundo trimestre del 2018 : estudio de caso en octavo grado /
por Trejos Soto, Ana Lorena 1989-
Publicado 2019
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Resignificación de la integral definida a partir de la práctica de acumulación : experiencia de aprendizaje en el curso de funciones Riemann integrables de la carrera bachillerato y licenciatura en educación matemática /
por Rodríguez Walker, Brenda 1997-
Publicado 2023
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3
Construcción social de la serie Trigonométrica de Fourier : pautas para un diseño de intervención en el aula /
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4
Efectos socio-demográficos en el rendimiento académico de los estudiantes de carreras con alta carga matemática : Universidad de Costa Rica 2009-2013 /
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5
Sugerencias metodológicas en la enseñanza de la adicción y sustracción en niños con discapacidad intelectual de la Escuela La Mesa, Corregimiento de San Martín, Distrito de Pacora /
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6
Significado que manifiestan estudiantes de primer año de la carrera enseñanza de la matemática sobre el tema de razones trigonométricas /
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7
Caracterización del sentido numérico en el aprendizaje de la multiplicación con números racionales positivos para docentes de matemática en formación de la Universidad de Costa Rica /
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8
Análisis del proceso de resolución de problemas relacionados con el punto máximo o punto mínimo de la función cuadrática, en estudiantes de la sección 11 - 1 del Liceo Roberto Brenes Mesén, Circuito 05, Dirección Regional de Educación San José Central /
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9
Propuesta didáctica basada en un ambiente de resolución de problemas y uso de tecnologías digitales para el curso MA1111: Fundamentos de Geometría con Trigonometría de la Univesidad de Costa Rica /
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10
Are they ready? : a study about preservice mathematics teachers' education in Costa Rica /
por Alfaro Víquez, Helen 1991-
Publicado 2022
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11
Au milieu d'une séance de géométrie? : une analyse à partir des outils sémiotiques /
por Segura Corella, Norma 1995-
Publicado 2022
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12
Análisis didáctico de lecciones de libros de texto sobre proporcionalidad basado en el enfoque ontosemiótico : implicaciones para la formación de profesores /
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13
Las estrategias Pedagógicas aplicadas para el desarrollo de habilidades relacionadas con el aprendizaje de las matemáticas basadas en el juego, en estudiantes con retardo mental leve de 1° a 3° grado, de la Escuela Alto Boquete, 2013 /
por Aparicio, Diana
Publicado 2013
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14
Un análisis descriptivo de la implementación de tecnologías de información y comunicación en cursos de matemática aplicada, en la modalidad con uso de computadoras /
por Arias Guerrero, Adriana 1994-
Publicado 2019
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15
A compreensao dos conceitos de limite e continuidade de uma funcao : um estudo com alunos do 12.º ano /
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16
O conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (Technological Pedagogical Content Knowledge - TPACK) na formação inicial de professores de matemática do 3.° ciclo do ensino básico e do ensino secundário /
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17
Marco curricular para el diseño del curso fortalecimiento en álgebra lineal para la carrera de ingeniería industrial : un enfoque didáctico /
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18
Uso de la historia de la matemática como recurso metodológico para la enseñanza de las ecuaciones de segundo grado en noveno año de la educación general básica costarricense /
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19
Desarrollo de una Unidad Didáctica para la enseñanza de probabilidad en décimo año de la educación diversificada costarricense, apoyada en la Resolución de Problemas y en el programa eXeLearning /
por Villegas García, Donald 1987-
Publicado 2019
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20
Geogebra, Quizizz, Powtoon y Kahoot como recursos tecnológicos en la enseñanza de la geometría en sétimo año en el Liceo Experimental Bilingüe de Grecia /
por Bermúdez Montiel, Isaac 1994-
Publicado 2019
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