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Psicología cognoscitiva /
por Sternberg, Robert J.
Publicado 2011
Libro
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Estrategias de enseñanza basadas en neurociencias cognitivas aplicadas en el proceso de enseñanza aprendizaje por los docentes del programa de Maestría en Docencia Superior de la Facultad de Ciencias de la Educación
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Tesis Libro
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Neuroeducación : solo se puede aprender aquello que se ama
por Mora Teruel, Francisco
Publicado 2017
Libro
24
Perspectiva sobre la neuroeducación como estrategia de enseñanza-aprendizaje para potenciar el pensamiento crítico en las prácticas clínicas de los estudiantes del 4to año de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad Especializada de las Américas, año 2022 /
Tesis Conjunto Libro
25
Conocimientos que tienen las personas docentes sobre neurociencia, e importancia que atribuyen a los aportes de ésta en los procesos de enseñanza aprendizaje /
por Román Solano, Marianela
Publicado 2013
Tesis Libro
26
Condiciones pedagógicas de un Centro de Atención Integral Infantil para los hijos e hijas de los trabajadores de la UNED, focalizada en la sede central ubicada en Mercedes de Montes de Oca, durante el II semestre del 2011 /
por Gen Palma, Allan Guillermo
Publicado 2013
Tesis Libro
27
Guía didáctica para el desarrollo de las funciones ejecutivas de control inhibitorio y memoria de trabajo, relacionadas con la conciencia fonológica en los niños y niñas de I año del Centro Educativo Guadalupe, Tarrazú, circuito 01, primer período 2015 /
por Araya Bermúdez, Gabriela
Publicado 2015
Tesis Libro
28
La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017 /
por Cordero Solano, Carmen Lizbeth
Publicado 2017
Tesis Libro
29
Análisis de la estimulación de las inteligencias múltiples y de los estilos de aprendizaje que brindan los y las docentes de física, química y biología a la comunidad estudiantil de sétimo año en Kamuk School, durante el segundo semestre del año 2014 /
por Cascante Kopper, Sonia
Publicado 2016
Tesis Libro
30
Acciones pedagógicas para la estimulación del lenguaje oral en los estudiantes del Jardín de Infantes Los Laureles, circuito educativo 07, Dirección de Educación zona norte, 2014 /
por Ramírez Solís, Yendry
Publicado 2015
Tesis Libro
31
Estrategias didácticas desde el enfoque de la neurodidáctica que favorecen el desarrollo de la comprensión lectora en educación primaria de la Escuela El Carmen de Cajón del Circuito 06 de la Dirección Regional de Enseñanza de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del curso lectivo 2018 /
por Garro Vargas, Karla Graciela
Publicado 2018
Tesis Libro
32
Conocimiento y desarrollo de las funciones ejecutivas que poseen las docentes del nivel de preescolar del Centro Educativo Hogar Escuela Episcopal, Guararí de Heredia, durante el primer semestre del 2017 /
por Agüero Zúñiga, Marlene
Publicado 2017
Tesis Libro
33
Las técnicas plásticas como estrategia de la neurodidáctica para la estimulación psicomotriz y cognitiva en la población estudiantil con discapacidad del grupo 3 de II ciclo del Centro Nacional de Enseñanza Especial Fernando Centeno Güell perteneciente a la Dirección Regional San José Norte durante el segundo semestre del curso lectivo 2013 /
por Jiménez Gibbler, Karla
Publicado 2015
Tesis Libro
34
Estrategias metodológicas que aplica la docente para la estimulación del desarrollo motor grueso del estudiantado en edad preescolar, el cual está dirigido a una población infantil entre los cuatro y seis años /
Tesis Libro
35
El rol de la docente de preescolar en la estimulación de la función ejecutiva: memoria de trabajo para el desarrollo del lenguaje oral receptivo, en el estudiantado del nivel de interactivo II del Jardín de Niños Turrialba, circuito 02 de la Dirección Regional de Educación de Turrialba de Cartago, I Semestre, 2018 /
por García Hernández, Graciela
Publicado 2018
Tesis Libro
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Estrategias Pedagógicas para el fortelicimiento de la comprensión lectora, desde el enfoque de la neurociencia, en las secciones 4-1-y 4-6 de la Escuela José Ezequiel González Vindas circuito 06, Dirección Regional de Educación Heredia, durante 2017 /
por Rodríguez Zúñiga, Ana Alicia
Publicado 2017
Tesis Libro
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Propuesta para una mediación pedagógica por medio de estrategias que favorezcan el aprendizaje técnico, creativo y expresivo en estudiantes de sexto año en la asignatura de Artes Plásticas impartida en la Escuela María Marín Galagarza de Santa Bárbara del Circuito 07 de la Dirección Regional de Educación en Santa Cruz, Guanacaste, durante el II Semestre del 2019 /
Tesis Libro
38
El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en los niños y niñas del Centro Educativo de Enseñanza Especial de San Ramón, Dirección Regional de Occidente, circuito 01, durante el I semestre del año 2015 /
Tesis Libro
39
La neurodidáctica y su vinculación con la promoción de aprendizajes significativos en la adquisición de destrezas pre-lectoras, en los estudiantes del nivel de transición del Jardín de Niños República de Guatemala, circuito 01, Dirección Regional de Alajuela, curso lectivo 2015 /
Tesis Libro
40
Elaboración de un manual de estrategias en neurociencia cognitiva, aplicadas a la estimulación del lenguaje oral, dirigido a niños y niñas del ciclo materno infantil del Kinder España, Cantón de Belén, provincia de Heredia, I semestre 2016 /
por Sanabria Alfaro, Andrea María
Publicado 2016
Tesis Libro
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