El microrrelato y el análisis discursivo funcional como estrategias didácticas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes Ngäbe del Instituto Pedagógico Superior Juan Demóstenes Arosemena /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Valdés Armuelles, Florencia Elida (autor)
Formato:	Capítulo de libro
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ACTOS (DERECHO) ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE LECTURA
Acceso en línea:	https://revistas.up.ac.pa/index.php/rea/article/view/2914/2606

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