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Opiniones acerca de los procesos de autoevaluación con fines de acreditación : la mirada de las Comisiones de Autoevaluación de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica /
por Hidalgo Chinchilla, Rosa María
Publicado 2021
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2
Una experiencia interuniversitaria y multidisciplinaria de autoevaluación para la acreditación : Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo. /
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Reflexiones que promueven la calidad en los procesos de formación docente de la carrera de Educación Especial con Énfasis en Integración de la Universidad Nacional /
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La acreditación de posgrados en Ciencia Política en Argentina /
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5
Los procesos de autoevaluación y acreditación : su incidencia en la gestión de la calidad. Un acercamiento por medio del estudio de caso /
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6
Modelo de gestión de calidad académica para la educación superior /
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7
La autoevaluación de los programas de posgrados en la UNED /
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8
El modelo de comunicación como base para dimensionar la calidad en los cursos a distancia /
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9
Autoevaluación y acreditación de carreras en la Universidad Nacional de Costa Rica : experiencias para la gestión de la calidad /
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10
Procesos de acreditación de la calidad en la Carrera de Enseñanza del inglés para I y II ciclos en la UNED : fortalezas y compromisos de mejoramiento /
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11
Reacreditación de carreras de la Universidad de Costa Rica : lo cumplido y lo pendiente /
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12
Acreditación de la Educación Superior en Costa Rica : estado actual de la carrera de Odontología. /
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13
Un análisis desde el marco de coaliciones promotoras para el caso de la acreditación de la calidad académica de programas de ingeniería en Costa Rica /
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14
Contribuciones de los procesos de evaluación y acreditación de posgrados al desarrollo de la función docente en Argentina /
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15
Agencias acreditadoras de carreras en la Universidad de Costa Rica : sus modelos de autoevaluación /
por González García, Victoria
Publicado 2022
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16
Perspectivas de la evaluación universitaria : Un reto para la educación superior y los organismos de acreditación en la sociedad del conocimiento /
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17
Autoevaluación y acreditación por agrupamientos (clústeres) en la Escuela de Ciencias Administración de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica : Un nuevo enfoque para el abordaje de la autoevaluación y acreditación en la Educación Superior /
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18
Distancias y cercanías de los criterios para la autoevaluación de carreras en Costa Rica con otros referentes de la región latinoamericana /
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19
El efecto de la calidad en un programa de estudios acreditados : caso del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés en la Universidad Nacional, Costa Rica /
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20
Acreditación de aprendizajes por experiencia como factor de calidad en la UNED : La experiencia de la Escuela de Ciencias de la Administración /
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