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Reflexiones que promueven la calidad en los procesos de formación docente de la carrera de Educación Especial con Énfasis en Integración de la Universidad Nacional /
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Capítulo de libro
2
El reconocimiento de las identidades educativas en la construcción del proyecto de escuela
Otros Autores: “...León Arce, Heidy...”
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Artículo
3
Dimes y diretes de un proyecto de centro : el caso de la Escuela Laboratorio en Heredia.
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Artículo
4
Alcances logrados por parte de los preescolares, escuelas y colegios del circuito 03 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia de acuerdo con lo establecido en el artículo 17 de la ley 6700 de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, así como en el artículo 32 de su reglamento /
por Aguilar Alfaro, María Teresa
Publicado 2003
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5
Pedagogía Social : UNA construcción para el aprendizaje de la organización de redes comunales socio-educativas. Un estudio cruzado entre las comunidades de Santa Rita y Los Chiles de la provincia de Alajuela /
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Artículo
6
Reflexiones teórico-metodológicas para el abordaje de las personas adultas mayores en situación de vulnerabilidad : de la educación social a la pedagogía social, un estudio en la provincia de Alajuela, Costa Rica /
Otros Autores: “...León Arce, Heidy,...”
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Artículo
7
Necesidades institucionales de información y capacitación de las y los docentes para la adecuada atención de estudiantes a los que se les aplica adecuación curricular significativa en secundaria /
por Hurtado Rojas, Gilda Carolina
Publicado 2008
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8
Aporte de la pedagogía en la formación de educación vial impartida por el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT) : una propuesta de estrategia pedagógica como aproximación hacia una mediación inclusiva del Manual del Conductor /
por López Cubillo, María José
Publicado 2019
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9
El reconocimiento de las identidades educativas en la construcción del proyecto de escuela /
Publicado 2010
Otros Autores: “...León Arce, Heidy Mayela...”
Libro
10
Pedagogía de la ternura : acercamiento al personal de cuido directo a través de una mediación pedagógica participativa, con las tías del Hogar Infantil Brotes de Olivo para la interacción con los niños de 0 a 5 años en condición de vulnerabilidad que habitan el hogar /
por Mora Acuña, Fiorella Natalia
Publicado 2019
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Tesis Libro
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