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1
Mediación pedagógica de las personas docentes para el desarrollo de las Funciones Ejecutivas Centrales del estudiantado de 4 y 5 años de centros educativos de la Gran Área Metropolitana, en el año 2020 /
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2
Aplicación de un paquete de técnicas conductuales, para la reducción de la conducta tímida en niños y niñas, por medio de la participación de padres, madres y maestras como mediadores.
por León Madrigal, Marcela 1964-
Publicado 1995
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3
Estilos de crianza parental y problemas de conducta en niños y niñas de cuatro comunidades de Horquetas de Sarapiquí /
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4
Propuesta de estrategias educativas para estudiantes de primer y segundo ciclo, entre las edades de 7 a 12 años, que asisten a los servicios de apoyo fijo de problemas emocionales y de conducta en la región de San José /
por Calvo Meléndez, Rosibel
Publicado 2013
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5
Manejo pedagógico de la frustración en niños y niñas ante conflictos que se evidencian en el aula /
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6
Manual de autoayuda dirigido a padres de familia con hijos de 1-3 años con el fin facilitar el proceso de adaptación al jardín infantil por primera vez /
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7
Manual de capacitación en el manejo de la conducta de niños y niñas con epilepsia tipo gran mal dirigido a padres de familia /
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8
Manual de orientación dirigido a padres de familia en el manejo de límites en el hogar con sus hijos e hijas, de edades entre 0 y 10 años /
por Mora Abarca, Gabriela
Publicado 2003
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9
Manual facilitador para el entrenamiento a personal docente en la aplicación de la técnica economía de fichas con niños a partir de 5 años de edad hasta adolescentes de 15 años de edad /
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10
Período de adaptación en la educación inicial : lineamientos didácticos para niños y niñas con edades comprendidas entre los 2 años y 3 meses a 3 años y 6 meses del Centro Infantil de la Sede de Guanacaste, Recinto Liberia /
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11
Plan de ayuda para adaptar a la escuela un niño problema
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12
Influencia de las emociones en el comportamiento de los niños y de las niñas preescolares /
por Barrantes Vega, Maricela 1981-
Publicado 2008
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13
Conductas que afectan la calidad de los recreos de los niños y niñas de las Escuelas Alba Ocampo Alvarado, Centro Educativo Cenit y Unidocente Las Delicias, circuitos 02 y 04 de la Dirección Regional de Liberia Guanacaste, 2007 /
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14
Estrategia didáctica para la promoción de hábitos emocionales saludables en los niños y niñas del grupo interactivo II del Jardín de Niños de Liberia, período 2018 /
por Chévez Zúñiga, Katherine
Publicado 2018
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15
Estudio de los factores asociados a la conducta inadaptada en estudiantes de escuelas primarias del distrito de David /
por Troetsch, Isnelda
Publicado 2006
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16
Identificación de las conductas violentas que son transmitidas mediante el juego en el período de recreación de las personas menores de edad en condición de abandono, del albergue Aldeas Infantiles S.O.S. de Dulce Nombre de Tres Ríos, presentadas durante el primer semestre del año 2022 /
por Piedra Vásquez, Paula Andrea
Publicado 2022
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17
Análisis de las estrategias de convivencia escolar para el fomento de una cultura de paz desde un enfoque psicopedagógico humanista, en los estudiantes de sexto grado del Centro Educativo de Herradura, Garabito, Jacó, Puntarenas, adscrito al Circuito 05 de la Dirección Regional Educativa de Aguirre /
por Muñoz Guerrero, Odilie
Publicado 2020
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18
Estrategias Psicopedagógicas que modifican la conducta violenta, en estudiantes del nivel de quinto grado de la Escuela Mauro Fernández Acuña, que viven en riesgo social, 2021 /
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19
Estrategias de aprendizaje motivacionales que faciliten la integración de aula al estudiantado de cuarto año que presenta problemas de conducta en la Escuela Santa Rosa, del circuito 04 de la Dirección Regional de Turrialba, durante el segundo semestre del año 2017 /
por Astorga Bejarano, Paula
Publicado 2017
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20
Estratégias metodologicas para trabajar la resolución creativa de conflictos en infantes del ciclo de transición del Instituto de Formación Integral Montecarlo, de Aguas Zarcas de San Carlos, durante el curso lectivo 2017 /
por Marín Gómez, Priscila María
Publicado 2017
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