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El aprendizaje cognoscitivo y la microevaluación en el área de los estudios sociales a partir de una experiencia de aprendizaje en el Liceo Judas Chomes /
por Masis Ramírez, Alvaro
Publicado 2000
Tesis Libro
42
El uso del libro de aprestamiento para niños del ciclo de transición que asisten a Jardines Infantiles Públicos según la percepción de los docentes del Circuito 04 de la provincia de San José /
por Arce Obando, Laura Patricia
Publicado 2003
Tesis Libro
43
La incidencia que tiene el proceso de articulación en la adaptación al primer grado de los niños de preescolar en las escuelas Pedro Pérez Zeledón y 12 de Marzo de 1948 ubicados dentro del circuito 01 /
por Angulo Lizano, Rebeca
Publicado 2003
Tesis Libro
44
Efecto crónico de la práctica mental combinada con práctica física, sobre la memoria visual y auditiva y el tiempo de reacción en personas adultas mayores /
por Cordero Castro, Carolina
Publicado 2003
Tesis Libro
45
El uso de estrategias metacognitivas en la determinación de los procesos cognitivos que emplean los niños con retraso mental que asisten a aulas integradas, en la resolución de situaciones matemáticas /
por León Rodríguez, Suzanne
Publicado 2003
Tesis Libro
46
Propuesta de acciones metodológicas para el re-conocimiento de los adultos mayores en la comunidad de Pacto del Jocote de la provincia de Alajuela mediante la activación de tres espacios institucionales públicos /
por Chan Miranda, Elena
Publicado 2016
Tesis Libro
47
Estrategias pedagógicas para el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula en los niños y niñas de los Centros Educativos ABC en el cantón de Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia /
por Quesada Araya, Karla Vanessa
Publicado 2017
Tesis Libro
48
Aportes del proyecto OLICOCIBI en la alfabetización científica de sus participantes en sus dimensiones conceptual, procedimental y actitudinal /
por Camacho Vargas, Shirley
Publicado 2011
Tesis Libro
49
Cognición como enfoque del arte : medio para promover el desarrollo integral de los niños y niñas V grado de la Escuela Arturo Morales Gutiérrez, San José de la Montaña /
por Herrera Villalobos, Graciela
Publicado 2011
Tesis Libro
50
Análisis de las estrategias de motivación aplicadas por la docente de sexto grado a los estudiantes en la preparación para el periodo de exámenes de una escuela de atención prioritaria /
por Mata Salazar, Marlene
Publicado 2010
Tesis Libro
51
Situaciones de juego para promover el desarrollo del conocimiento lógico-matemático, enfatizando en las nociones de seriación y clasificación, con niños de 4 a 5 años que asisten a dos jardines infantiles privados de Heredia /
por Rodríguez Montero, Melissa
Publicado 2011
Tesis Libro
52
Habilidades para la vida en tres mujeres adolescentes de 15 a 17 años sobrevivientes de violencia intrafamiliar : un estudio desde la perspectiva de género y el desarrollo psicosocial /
por Valverde Castillo, Mariela
Publicado 2011
Tesis Libro
53
Impacto del Período Juego Trabajo, establecido por el Ministerio de Educación, en las áreas de Desarrollo para los niños y niñas del ciclo de transición en tres grupos del Circuito 02 de la Región Educativa de Coto en el año 2008. /
por Barquero Marchena, Yency
Publicado 2009
Tesis Libro
54
Importancia de la conciencia emocional y el manejo de emociones para el desarrollo socioemocional de los niños y las niñas del nivel de transición del Departamento de Retardo Mental en el Centro Nacional de Educación Especial Fernando Centeno Güell /
por Gómez Quesada, María Fernanda
Publicado 2014
Tesis Libro
55
Evaluación del Programa de Apoyo Educativo para Niños y Niñas de I y II Ciclo de la Enseñanza General Básica con problemas de aprendizaje considerando las áreas : socio-afectiva, /
por Paniagua Soto, Gloria María
Publicado 1997
Tesis Libro
56
Propuesta teórico-metodológica para el mejoramiento de la calidad de los libros de texto de estudios sociales : basada en el desarrollo de las habilidades cognitivas de la historia /
por Ramos Calderón, Douglas
Publicado 1997
Tesis Libro
57
Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas : una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula /
por Solís Vargas, Elizabeth
Publicado 1999
Tesis Libro
58
Teorías cognitivas del aprendizaje : puntos de encuentro con la psicopedagogía para el asesoramiento y la intervención /
Publicado 1999
Tesis Libro
59
Estudio valorativo de la relación que existe entre las orientaciones teórico-prácticas que establece el Ministerio de Educación Pública para la evaluación de los aprendizajes en I y II ciclos de la Educación General Básica y la interpretación y aplicación que de éstas hacen los docentes de esos niveles educativos. /
por León Aguilar, María Benita
Publicado 1999
Tesis Libro
60
Asociación entre las funciones ejecutivas y estrato socioeconómico en una muestra de estudiantes de 14 a 17 años de un colegio oficial y un colegio particular de la República de Panamá /
Tesis Libro
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