Estrategias pedagógicas para el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula en los niños y niñas de los Centros Educativos ABC en el cantón de Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia /

Estrategias pedagógicas para el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula en los niños y niñas de los Centros Educativos ABC en el cantón de Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia /

Analiza la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula, de los niños y las niñas del nivel de cuarto grado de las escuelas Centro Educativo ABC en Grecia y Esc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Quesada Araya, Karla Vanessa (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Ureña Fallas, Dayana Patricia (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : K. Quesada A., 2017.
Materias:
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
MATEMÁTICAS
COMPRENSIÓN
AULAS
MEDIACIÓN
DINÁMICA DE GRUPOS
POLITICA EDUCACIONAL
COGNICION
DISCO COMPACTO

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