Estrategias pedagógicas para el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula en los niños y niñas de los Centros Educativos ABC en el cantón de Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia /
Analiza la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula, de los niños y las niñas del nivel de cuarto grado de las escuelas Centro Educativo ABC en Grecia y Escuela La...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
K. Quesada A.,
2017.
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| Materias: |
| Sumario: | Analiza la implementación de estrategias pedagógicas que favorezcan el desarrollo de los aprendizajes en la asignatura de matemática mediante la comprensión lectora en la dinámica del aula, de los niños y las niñas del nivel de cuarto grado de las escuelas Centro Educativo ABC en Grecia y Escuela La Trinidad de Moravia. El enfoque investigativo seleccionado es el cualitativo y el tipo es investigación-acción. Entre la población participante se destaca 44 estudiantes de tercero de la escuela Cristóbal Colón, 12 estudiantes del Centro Educativo ABC y 25 estudiantes de la escuela La Trinidad de Moravia. Entre las técnicas e instrumentos aplicados se encuentran: la entrevista, observación participante, listas de cotejo y cuestionarios. |
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| Notas: | Licenciatura en Educación Especial con énfasis en Integración |
| Descripción Física: | 1 disco de computadora : ilustraciones, algunas a color ; 12 cm. |