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1
The use of self-, peer-, and co-assessment in EFL classrooms to support the essay-writting process : a mixed-methods study at the International Baccalaureate Program at Palmares Bilingual High School /
por Gamboa Marín, Fernanda 1995-
Publicado 2020
Tesis Libro
2
The use of english songs on pronunciation acquisition of english as a foreing lenguage, applied to students from bachelor degrees at Universidad de Costa Rica to correct their most common mistakes as spanish speakers = El uso de canciones en inglés para la adquisición de pronunciación del inglés como lengua extranjera, aplicado a estudiantes de bachillerato de la Universidad de Costa Rica para corregir sus errores más comunes como hispanohablantes /
por Borge Obando, Ileana Vanesa
Publicado 2022
Tesis Libro
3
Effects of remote language teaching strategies on oral performance at the University of Costa Rica during the COVID-19 pandemic : voices from the Western Branch /
Tesis Libro
4
English teachers' attitudes concerning their use of L1 in the classrooms : an exploratory sequential study /
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5
Análisis de las estrategias de gestión en la Escuela de Excelencia Bataan asociadas a las metodologías del proceso enseñanza aprendizaje de inglés a estudiantes de primaria con necesidades educativas especiales. /
por Bonilla Carrillo, Katherine
Publicado 2018
Tesis Libro
6
The use of digital flashcards as a learning strategy to foster the mastery of vocabulary in oral production tasks through Task-Based an approach in a virtual EFL classroom in a group of seventh grade students at Esparza High school /
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Tesis Libro
7
The effectiveness of the action-oriented approach in the teaching of the plural -s, possessive-s and third person singular inflectional endings to improve the speaking skills of seventh graders at Colegio Ambientalista de Pejibaye, Jiménez /
por Rojas Sánchez, Ismael 1992-
Publicado 2020
Tesis Libro
8
The effectiveness of using feedback instruments for assessing writing short stories in a tenth grade group from CINDEA Judas, in the third school district at Dirección Regional de Educación of Puntarenas, during the second school term, 2020 = La efectividad en el uso de instrumentos de retroalimentación para la evaluación de la escritura de cuentos cortos en un grupo de décimo año del CINDEA Judas del Circuito 03 de Puntarenas, durante el segundo periodo del 2020 /
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Tesis Libro
9
The implementation of linguistic pedagogical activities using L1 reference background to foster L2 oral communicative competence among adult learners at CINDEA Judas, 2020 = La implementación de actividades lingüísticas pedagógicas usando como referencia el conocimiento de la lengua materna para el desarrollo de la competencia oral comunicativa en un segundo idioma en estudiantes adultos en CINDEA Judas, 2020 /
Tesis Libro
10
The use of online resources to Fosrter Impromptu Speech in a group of eighth graders /
por Aguilar Meléndez, Mirtian
Publicado 2023
Tesis Libro
11
The effectiveness of the FunEasylearn app as an aid to enrich the students vocabulary and pronunciation in closure activities for seventh-grade learners from Colegio Técnico Profesional of Puntarenas = La efectividad de la aplicación FunEasyLearn como ayuda para enriquecer el vocabulario y la pronunciación de los estudiantes en actividades de clausura para aprendientes de séptimo grado del Colegio Técnico Profesional de Puntarenas /
Tesis Libro
12
The use of drama activities to develop speaking skills in students from conversational English groups of Colegio Técnico Profesional Cóbano = El uso de actividades de drama para desarrollar habilidades orales en estudiantes de grupos conversacionales de inglés del Colegio Técnico Profesional Cóbano /
por Montero Alfaro, Berny 1997-
Publicado 2023
Tesis Libro
13
Interferences of Spanish on students' English production at Experimental-Bilingual High Schools of The Western Region : a study on interlanguage /
Tesis Libro
14
A collaborative ICT-based proposal to implement the AOA mini project in a ninth-grade class at Naranjo Bilingual High School in 2021 /
por Mora Jara, Noelia 1996-
Publicado 2022
Tesis Libro
15
About funds of knowledge, feminist pedagogy and adult education : an ethnographic case-study of female Costa Rican night high school students /
Tesis Libro
16
Evaluation of the application of MEP’s guidelines for the Assessment of Action-Oriented Oral Comprehension and Oral Production Classwork in the listening and speaking class of group 9-1 in the current 2021 Blended Learning Context at Bilingual Experimental High School of Turrialba /
Tesis Libro
17
Error correction techniques : a statistical comparative analysis of questioning-clarification, elicitation, and recasts to correct errors, in a seventh grade conversational class at Colegio Técnico Profesional Francisco José Orlich Bolmarcich (CTPFJO) /
Tesis Libro
18
Assessing the need to teach the most frequent american-english interjections to EFL learners from a pragmatic approach /
por Ramírez Lizano, Estefany 1991-
Publicado 2016
Tesis Libro
19
An analysis of needs for the communicative teaching of English grammar : a case study at Palmares Bilingual High School /
por Arce Rodríguez, Jordi 1995-
Publicado 2019
Tesis Libro
20
Estudio de mercado para ampliar la cobertura por parte de la academia Alfa & Omega en la enseñanza del idioma inglés, en el cantón central de la provincia de Limón /
por Piedra Alfaro, Karla
Publicado 2015
Tesis Libro
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