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Adecuación lingüística de los textos de historia y español de 8° grado, su incidencia en el proceso de comprensión lectora para un aprendizaje significativo en los estudiantes del Instituto Profesional y Técnico Jeptha B. Duncan
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La evaluación por competencias, de los alumnos/as del nivel superior del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste, a través de la acción estrategica, táctica, operativa y el uso de escalas valorativas
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La estrategia del feedback - IMC (indicador de mejora continua) en la modalidad presencial de la carrera de Licenciatura del Comercio Internacional y Logística en la Universidad Latina de Panamá
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Modelos pedagógicos, evaluación y técnicas de enseñanza y aprendizaje, aplicados por los docentes de la Escuela de Matemática, Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
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45
La comunicación no verbal como estrategia motivadora para disminuir las deserciones y fracasos durante el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes, en tres grupos de los primeros años de tres carreras del Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
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Evaluación de un entorno híbrido de aprendizaje, en la búsqueda de acercar el concepto curricular a la práctica educativa
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47
Estrategias didácticas para el logro del aprendizaje significativo en los alumnos participantes de la asignatura procedimiento aduanero III, I semestre 2017 turno nocturno, del Centro Regional Universitario de San Miguelito
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Sequías & adaptación : principios para su evaluación en sistemas productivos agrícolas del Valle del Cauca, Colombia
por Loaiza Cerón, Wilmar
Publicado 2014
Libro
49
Aplicación del enfoque andragógico en la evaluación de los aprendizajes en la carrera de profesorado media diversificada del C.R.U.P.O.
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Aislamiento e identificación de metabolitos secundarios presentes en extractos elaborados a partir de hojas maduras de Myrospermum frutescens
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Sistema de indicadores para evaluar desde la sociedad civil el cumplimiento estatal de la Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer-Belém do Pará (SIBdP) : Panamá
por Carcedo Cabañas, Ana
Publicado 2010
Libro
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Estudio comparativo sobre las estrategias de aprendizaje basado en problemas-método de casos empleados en grupo experimental y control de Licenciatura en Biología del Centro Regional Universitario de Azuero de la Universidad de Panamá (CRUA-UP)
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Proceso educativo del jardín de infancia de el Muñoz, distrito de Las Tablas
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Evaluación de la percepción de los estudiantes de historia sobre las estrategias didácticas que utilizan los profesores, con mayor frecuencia en el aula, tendientes al desarrollo de las competencias genéricas
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Metodología didáctica utilizada en la actualidad por los docentes de la carrera de Finanzas y Banca de la Facultad de Economía del Centro Regional Universitario de San Miguelito para la formación de profesionales en Finanzas, estudiantes de III año (segundo semestre 2022) /
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Estrategias metodológicas para mejorar la redacción, comprensión y evaluación de cuentos /
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Diseño del perfil profesional deseable, basado en competencias investigativas, para los estudiantes del cuarto año de la Licenciatura en Humanidades con Especialización en Español, del Campus Central Octavio Méndez Pereira, año 2022-2023 /
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Instrumento para la medición de los grupos globales o procesos cognitivos en geometría : enfoque de resolución de problemas en contexto real a nivel del tercer grado de la escuela primaria, Panamá Oeste, República de Panamá /
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Propuesta para el desarrollo de un proceso estandarizado para la calificación de proveedores en el Instituto Especializado de Análisis (I.E.A.) de la Universidad de Panamá /
Tesis Libro
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Análisis y modelizado de la serie índice de precios al consumidor nacional urbano en Panamá : enero - junio 2022 /
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