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Introducción a la teoría de las funciones
por Amaya C., Delia R.
Publicado 1967
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2
Percepción académico-didácticas de los docentes sobre los nuevos programas de matemáticas de la educación básica general en áreas de la provincia de Panamá
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3
Propuesta basada en la papiroflexia como estrategia didáctica para la enseñanza de los triángulos en octavo grado /
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4
Epistemología de las secciones cónicas y su enseñanza /
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5
Propuesta metodológica basada en el software educativo Geogebra, como apoyo a la enseñanza-aprendizaje de la geometría en estudiantes de séptimo grado del Instituto Rufo A. Garay
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6
La geometría dinámica como recurso en la enseñanza de la geometría, en el VII del C.E.B.G. Clelia F. Martínez, Penonomé
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7
Introducción a las funciones de Möbius y Euler
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8
Modelación matemática de la propagación de noticias a través de la teoría de grafos
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9
Introducción a la geometría diferencial
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10
Una introducción al álgebra de caminos de Leavitt
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11
Modelización de la predicción de riesgo de la dinámica de transmisión de la influenza en la provincia de Panamá
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12
Modelos de enseñanza de las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden
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13
Relación entre el nivel de compromiso musical y el rendimiento académico general, especificamente en matemáticas y español en estudiantes pertenecientes a bandas de música, orquestas y coros en Panamá
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14
Nivel de competencia espacial, de los estudiantes de octavo grado, del Instituto Carmen Conte Lombardo, Churuquita Chiquita, Penonomé, año 2017
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15
Módulos sobre un anillo
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Estudio histórico, metodológico y conceptual de las circunferencias y parábolas para la enseñanza de estas cónicas
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17
Estudio-réplica sobre sentido estructural que ponen de manifiesto estudiantes de undécimo grado de educación secundaria /
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18
Incidencia de las estrategias didácticas en el aprendizaje de ecuaciones de primer grado con una incógnita /
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