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1
La participación infantil y la convivencia en espacios escolares : una experiencia para su mejora en la educación primaria /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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Capítulo de libro
2
Estrategias pedagógicas implementadas por el personal docente del centro de cuido y desarrollo infantil (CECUDI) de Horquetas de Sarapiquí y su influencia en el fortalecimiento social y educativo de la población estudiantil a la que se dirige, durante el segundo semestre del año 2017 /
por Campos Duarte, Sugey
Publicado 2017
Materias: “...CENTRO DE CUIDO Y DESARROLLO INFANTIL (CECUDI)...”
Tesis Libro
3
Implementación del Programa de Estudio de Educación Preescolar y su efecto en el desarrollo infantil desde la unidad de interacción social y cultural, en los infantes de 4 a 6 años en Escuela Excelencia José María Zeledón Brenes (Desamparados), Escuela Proceso Solano Ramírez y del Centro de Cuido y Desarrollo Integral (CECUDI -León XIII) durante el curso lectivo 2018 /
por Chacón Garita, Blanca
Publicado 2018
Materias: “...CENTRO DE CUIDO Y DESARROLLO INTEGRAL (CECUDI -LEÓN XIII)...”
Tesis Libro
4
La formación para la investigación como eje curricular en la formación docente : el caso de la carrera de educación preescolar de la UNED-Costa Rica /
por Campos Céspedes, Jensy
Publicado 2011
Materias: “...INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO...”
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Artículo
5
El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niñas y niños en condiciones de riesgo social en edad Preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre del 2015 /
por Coto Mora, Angie
Publicado 2015
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
6
Características en el desarrollo corporal (peso y talla) y emocional en tres infantes preescolares ovolactovegetarianos con edades entre 4 a 6 años de los grupos Hare Krshnas y Tao de las siguientes instituciones : Centro educativo Bilingüe Sonny, Happy Days, Colegio Bilingüe Santa Cecilia en el año 2011 /
por Mora Monge, Melissa
Publicado 2013
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
7
La familia, agente de atención temprana de la niñez prematura : Un acompañamiento desde la extensión social /
por Garrido Sandino, Ana Lupita
Publicado 2020
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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Artículo
8
Estrategias de mediación a partir de las inteligencias múltiples, que permitan cumplir con los objetivos del programa de estudio vigente del Ministerio de Educación Pública, en la Escuela Daniel Solórzano Murillo, ubicada en el barrio La Cocaleca, de Zaragoza de Palmares del circuito 06, en el segundo semestre del 2017 /
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
9
Estimulación temprana con canciones infantiles para centros educativos /
por Andrés Jiménez, Carmen María
Publicado 2019
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Capítulo de libro
10
Autoevaluación y observación : una propuesta para promover la formación del docente AICLE en educación infantil /
por Custodio Espinar, Magdalena
Publicado 2021
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
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Capítulo de libro
11
Diseño de una guía de estrategias lúdicas para potenciar el componente fonológico del lenguaje oral, en niños y niñas de los niveles de materno, prekinder y kinder del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles, en el año 2016, en el circuito 03 de la sede San José /
por Sánchez Campos, Rebeca
Publicado 2016
Materias: “...DESARROLLO INFANTIL...”
Tesis Libro
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