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El aprendizaje cooperativo. : Una metodología para el mejoramiento del aprendizaje en el aula /
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22
Una primera aproximación a la planificación estratégica de la Cátedra de Ciencias Químicas de la Universidad Estatal a Distancia /
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Capítulo de libro
23
El uso de encuestas-cuestionarios en cursos de la Cátedra de Inglés Técnico de la UNED /
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Capítulo de libro
24
Autoevaluación y acreditación por agrupamientos (clústeres) en la Escuela de Ciencias Administración de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica : Un nuevo enfoque para el abordaje de la autoevaluación y acreditación en la Educación Superior /
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25
Desafíos de la investigación histórica para la formación de historiadores profesionales en la Escuela de Historia, de la Universidad de Costa Rica /
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26
Aprendizaje profundo en la formación docente : Experiencia con estudiantes de Enseñanza de la Educación de la Universidad de Costa Rica /
por Orellana-Guevara, Catty
Publicado 2020
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Artículo
27
Estrategias didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia /
por Montes Rodríguez, Ana Lidieth
Publicado 2020
Artículo
28
Diseño y transferencia del aprendizaje en un curso masivo abierto a distancia /
por Rivera Vázquez, Nohemi
Publicado 2016
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Artículo
29
Procesos de acreditación de la calidad en la Carrera de Enseñanza del inglés para I y II ciclos en la UNED : fortalezas y compromisos de mejoramiento /
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30
¿Cómo propiciar las habilidades no técnicas en carreras de ingeniería? : Enfoques para la investigación /
por Pizarro Aguilar, Melissa
Publicado 2021
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31
Un análisis desde el marco de coaliciones promotoras para el caso de la acreditación de la calidad académica de programas de ingeniería en Costa Rica /
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32
La acreditación de posgrados en Ciencia Política en Argentina /
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Capítulo de libro
33
La autoevaluación con miras a la mejora continua : la experiencia de la carrera de Enseñanza del Inglés para I y II ciclos de la UNED /
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Capítulo de libro
34
Propuesta para la implementación de la transversalidad de los diseños curriculares en la UNED /
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Capítulo de libro
35
Dimensión internacional en los currícula de una universidad pública costarricense : Contribución de un panelista convertida en un ensayo /
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36
Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas como proceso fundamental en el mejoramiento de la calidad educativa secundaria de Costa Rica en el área de la biología /
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37
Estudiantes adscriptos en contextos de formación en el profesorado de Inglés : Experiencia y afecto /
por Arriaga, Melany
Publicado 2022
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38
Estrategias pedagógicas utilizadas para la enseñanza de las ciencias del movimiento humano y la percepción estudiantil acerca de su impacto en el aprendizaje /
por Salas Cabrera, Jorge E.
Publicado 2018
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39
Análisis del estado actual de la propuesta evaluativa en la asignatura Administración de la Educación de la UNED desde el enfoque metodológico evaluar para aprender. Sistematización de experiencia /
por Solano Castro, Adrián
Publicado 2018
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40
Estudio comparativo del éxito académico en la asignatura de Química I de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) y la formación del estudiante en educación secundaria costarricense /
por Villalobos González, Wendy
Publicado 2018
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