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Implicaciones y estrategias para la virtualización de la enseñanza de las matemáticas, una propuesta de intervención para aumentar la motivación y prevenir altos índices de reprobación.
por Herrera Cano, Elizabeth
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
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Usos, funciones y efectos de las TIC en el aprendizaje de una licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
Procedimiento de la Conferencia Libro
3
Programas educativos a distancia una alternativa de accesibilidad e inclusión para adultos en la Universidad Autónoma de Querétaro.
por Peña Estrada, Claudia Cintya
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
4
Evaluación del material didáctico digital "interacción del diseño gráfico con la forma, figura y los factores ergonómicos" para la materia de Diseño III de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica.
por Santoyo Mercado, Áurea
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
5
Elaboración de infografías digitales como apoyo didáctico para el aprendizaje en la licenciatura en Psicología.
por Cabrera Zamora, Ingrid Marissa
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
6
El proceso de obtención del grado de Maestría en Educación del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey como un modelo de educación a distancia para profesores en servicio.
por Aristi, Patricia
Publicado 1996
Procedimiento de la Conferencia Artículo
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La formación continua en línea y la construcción colectiva de proyectos de intervención : Algunas posibilidades de trabajo.
por Aguilar Mancera, Liliana Edalid
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
8
Enseñanza de la estadística a alumnos de la carrera de Cirujano Dentista bajo la modalidad b-learning.
Procedimiento de la Conferencia Libro
9
Aprendizaje e interacción en entornos virtuales : Una experiencia significativa con estudiantes normalistas.
por Ferrer García, Kenia Lizeth
Publicado 2013
Procedimiento de la Conferencia Libro
10
Integración de tabletas en el aula como apoyo a la modalidad b-learning : Experiencia de formación docente en la educación media superior de la UNAM.
Procedimiento de la Conferencia Libro
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