Improving reading and numeracy outcomes in Nigeria through strategic trust building

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ibrahim, Mikailu (autor)
Otros Autores:	Lawal, Nurudeen (autor), Sylla, Fatimata Seye (autor)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	ENSEÑANZA DE LA LECTURA ARITMÉTICA PROGRAMAS DE EDUCACIÓN APRENDIZAJE NIGERIA
Acceso en línea:	https://www-tandfonline-com.una.idm.oclc.org/doi/full/10.1080/00094056.2018.1475700

Detalle de Existencias desde Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
Número de Clasificación:	H 372.05
Copia	Disponible

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