Le jeu de rôle comme démarche pédagogique pour renforcer la production orale dans les cours de français langue étrangère chez les apprenants de la neuvième année de l’Institut de Guanacaste pendant le deuxième semestre de l’année 2016 /
El objetivo de esta investigación es estudiar cómo el “juego de rol” en clase de FLE puede reforzar la producción oral de los docentes del grupo 9-5 del Instituto de Guanacaste durante el año 2016. La propuesta pedagógica fue concebida a partir de conceptos claves basados en la perspectiva accional:...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | French |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
R. M. Duarte U.,
2016.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Copia | Disponible |
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