Strategies using Phonological Awareness when learning English as a Foreign Language in Second Graders to enhance the Writing Process at Yurusti School /
El presente estudio tiene como objetivo analizar estrategias de conciencia fonológica que mejoran el proceso de escritura en estudiantes de segundo grado, ya que los niños en este nivel experimentan dificultades de aprendizaje en su proceso de alfabetización. Los estudiantes de segundo grado encuent...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | English |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
D. M. Ramos A.,
2019.
|
| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Copia | Disponible |
|---|