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Propuesta para la implementación de la pedagogía teatral como estrategia para la estimulación del lenguaje oral en los componentes de morfosintaxis y pragmática en infantes de 4 a 6 años de edad que asisten al CECUDI Tierra Blanca durante el segundo semestre del 2016 /
por Víquez Granados, Martha Lizeth
Publicado 2017
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Guía metodológica para la evaluación y estimulación del lenguaje oral en el nivel pragmático para los beneficiarios de tres y cuatro años que asisten al Centro Infantil de Atención Integral (CINAI) de Gravilias, Región Central Sur, oficina local Curridabat /
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La música como herramienta pedagógica para la estimulación de las dislalias funcionales en párvulos de 4 y 5 años de edad, de la Escuela Bajos de Praga y del Centro Infantil Carmen Lyra (CIUNA-FBS), durante el período 2017 /
por Cordero Solano, Carmen Lizbeth
Publicado 2017
Tesis Libro
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El uso de la literatura por parte de la docente en el aula de preescolar con la estimulación del lenguaje en el área de la semántica y morfosintaxis en los infantes de 4 a 6 años, en la Escuela El Abanico de Peñas Blancas de San Ramón, en el año 2017 /
por Mora Núñez, Mariana
Publicado 2017
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El accionar docente en la estimulación de las funciones ejecutivas en niñas y niños en condiciones de riesgo social en edad Preescolar del Hogar del Inmaculado Corazón de María, durante el primer semestre del 2015 /
por Coto Mora, Angie
Publicado 2015
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Estudio de factores familiares y escolares que favorecen la estimulación oportuna del alumnado que asiste al nivel de materno de la Escuela Julián Volio Llorente en Volio de San Ramón, Alajuela durante el primer semestre del año 2014 /
por Morera Castro, Diana María
Publicado 2015
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Conductas disruptivas del estudiantado de primer año en función de las habilidades cognitivas de la Escuela La Piñera del Circuito 01 de la Región Educativa Grande del Térraba en el Cantón de Buenos Aires durante el segundo semestre del 2018 /
por Madrigal Aguilar, Silvia Magaly
Publicado 2018
Tesis Libro
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Intervención bajo el enfoque “Floortime” del Modelo DIR para el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 2 años y 3 meses a 3 años y 3 meses del Kínder Discovery Montessori de la Sabana, San José en el año 2016 /
por Castro Gross, Jimena
Publicado 2016
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Percepción de las familias, sobre la potenciación del lenguaje expresivo en educación preescolar, en el estudiantado del grupo heterogéneo, en la Escuela San Andrés, de León Cortés, circuito 03, del año 2017 /
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Estrategias didácticas aplicadas por el profesorado para estimular el lenguaje expresivo y que potencian el área cognitiva en párvulos de 3 a 6 años del Centro de Estimulación Temprana Osito Panda circuito 02, Dirección Regional de Desamparados, curso lectivo 2017 /
por Rodríguez Loría, Ana Yency
Publicado 2017
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91
Beneficio de las estrategias metodológicas basadas en las actividades psicomotoras, en el área socio afectiva y la sana convivencia en el aula, en infantes del ciclo de transición del Centro Educativo Manantial de Vida, de la Riviera de Esparza, durante el periodo lectivo 2017 /
por Mora Barrantes, Carmen Eugenia
Publicado 2018
Tesis Libro
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Estrategias pedagógicas que estimulan la teoría de la mente en el estudiantado de transición que asisten al Jardín de Niños de la Escuela de San Jerónimo de Desamparados, CEN de San Miguel de Desamparados, Centro Educativo Jardín de los Sueños en San Nicolás de Cartago y al Centro Educativo Bilingüe Mentes Brillantes en Moravia durante el I Semestre del 2018 /
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Implementación del programa de Estudios de Educación Preescolar en l desarrollo intgral del infante desde la unidad de conocimiento de sí mism, en la población del profesorado Jardín de Niños República de Guatemala, en el circuito 01 de la Dirección Regional de Alajuela y en el Kinder de la Escuela El Valle, de Guatuso, en el Circuito 06 de la Dirección Regional Norte, I Semestre, 2018 /
por Alpizar Ureña, Elena M.
Publicado 2018
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Factores sociales que emergen en un ambiente educativo de atención prioritaria y su influencia en el proceso de aprendizaje del estudiantado de preescolar en edades de 4 a 5 años, en el Centro Educativo Ciudadela de Pavas de la Dirección Regional de Educación de San José Oeste, circuito 02, I Semestre 2018 /
por Blanco Rojas, Stephanie
Publicado 2018
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Implementación de estrategias didácticas en el Centro Infantil los Gatitos para fomentar la disciplina positiva en los infantes de 0 a 6 años, durante el primer semestre 2018 /
por Campos Rodríguez, Tirsa Raquel
Publicado 2018
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Implementación del Programa de Estudio de Educación Preescolar y su efecto en el desarrollo infantil desde la unidad de interacción social y cultural, en los infantes de 4 a 6 años en Escuela Excelencia José María Zeledón Brenes (Desamparados), Escuela Proceso Solano Ramírez y del Centro de Cuido y Desarrollo Integral (CECUDI -León XIII) durante el curso lectivo 2018 /
por Chacón Garita, Blanca
Publicado 2018
Tesis Libro
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Propuesta pedagógica para estimular el pensamiento científico, por medio de estrategias didácticas orientadas a la experimentación, en el nivel de preparatoria del Colegio Científico Bilingüe Reina de Los Ángeles, del circuito 03, ubicado en San Sebastián, Jardines de Cascajal, durante el año 2016 /
por Mora Herrera, Karla
Publicado 2016
Tesis Libro
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Desarrollo y atención del niños de 7 a 12 años.
Libro
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La participación infantil y la convivencia en espacios escolares : una experiencia para su mejora en la educación primaria /
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Capítulo de libro
100
Evaluación en el área cognitiva en los niños y niñas del ciclo de transición /
por Arce Núñez, Eneida
Publicado 2004
Tesis Libro
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