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Características en el desarrollo corporal (peso y talla) y emocional en tres infantes preescolares ovolactovegetarianos con edades entre 4 a 6 años de los grupos Hare Krshnas y Tao de las siguientes instituciones : Centro educativo Bilingüe Sonny, Happy Days, Colegio Bilingüe Santa Cecilia en el año 2011 /
por Mora Monge, Melissa
Publicado 2013
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
182
Beneficio de las estrategias metodológicas basadas en las actividades psicomotoras, en el área socio afectiva y la sana convivencia en el aula, en infantes del ciclo de transición del Centro Educativo Manantial de Vida, de la Riviera de Esparza, durante el periodo lectivo 2017 /
por Mora Barrantes, Carmen Eugenia
Publicado 2018
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
183
Aplicación de estrategias metodológicas basadas en la pedagogía Waldorf para el desarrollo del juego imaginativo libre de los estudiantes del Jardín de Niños El Huerto, durante el segundo semestre del año 2013 y el año 2014 /
por Alfaro Gutiérrez, Gabriela
Publicado 2014
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
184
Pertinencia de las estrategias didácticas planificadas por la docente preescolar, para promover la estimulación sensorial, en los infantes del ciclo de materno infantil del Centro Infantil Smart Kids, ubicado en la provincia de San José, cantón de Escazú, distrito San Antonio, durante el curso lectivo 2016 /
por Alvarado Mora, Karla Marcela
Publicado 2016
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
185
La importancia que le conceden a las estrategias de juegos en la estimulación del área motora fina las docentes de Educación Preescolar del Centro Educativo San Lázaro, Alajuela durante el primer semestre 2014 /
por Víquez Garita, Francela
Publicado 2014
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
186
Estrategias didácticas aplicadas por el profesorado para estimular el lenguaje expresivo y que potencian el área cognitiva en párvulos de 3 a 6 años del Centro de Estimulación Temprana Osito Panda circuito 02, Dirección Regional de Desamparados, curso lectivo 2017 /
por Rodríguez Loría, Ana Yency
Publicado 2017
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
187
El juego como estrategia metodológica que enriquezca la competencia comunicativa del grupo de segundo año de la Escuela Valedor Martínez, circuito 02 de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya, Guanacaste, en el segundo semestre del año 2016 /
por Jiménez López, Ana Lisbeth
Publicado 2016
“...DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE NICOYA...”
Tesis Libro
188
Causas internas y externas que presentan los niños y las niñas de tercer grado, con bajo rendimiento académico y repitencia consecutiva, en la Escuela San Martín, del circuito 01, de la Dirección Regional de Enseñanza de Nicoya /
por Orias Anchía, Sheiris
Publicado 2005
“...DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE NICOYA...”
Tesis Libro
189
Competencias docentes relacionadas con la estimulación de los niveles de lenguaje verbal-oral en los estudiantes del nivel de transición de preescolar en contextos socioeconómicos de pobreza y deprivación sociocultural que asisten al Jardín de Niños Roberto Cantillano Vindas, Ipís de Goicoechea 2014 /
por Benavides Vega, Gabriela
Publicado 2014
Materias: “...LENGUAJE Y EDUCACIÓN...”
Tesis Libro
190
Análisis de las estrategias para el manejo limites que desarrollan las docentes en I y II ciclo de la Escuela Isabel Yglesias Castro del circuito 05 de la Dirección Regional Educativa de Occidente /
por Vargas Acosta, Rebeca Lilliana
Publicado 2013
Materias: “...DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE OCCIDENTE...”
Tesis Libro
191
Expresión de habilidades comunicativas para el desarrollo del pensamiento en niños de 5 a 6 años con el método filosofía para niños /
por Valverde Limbrick, Helen Roxana
Publicado 2014
Materias: “...UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación COSTA RICA...”
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Artículo
192
Factores que inciden en el bajo rendimiento en el área de español de los niños y las niñas repitentes de primer grado de la Escuela Juan XXIII de San Antonio de Escazú /
Materias: “...EDUCACIÓN PRIMARIA...”
Tesis Libro
193
Propuesta para la implementación de la pedagogía teatral como estrategia para la estimulación del lenguaje oral en los componentes de morfosintaxis y pragmática en infantes de 4 a 6 años de edad que asisten al CECUDI Tierra Blanca durante el segundo semestre del 2016 /
por Víquez Granados, Martha Lizeth
Publicado 2017
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
194
Implementación de estrategias didácticas en el Centro Infantil los Gatitos para fomentar la disciplina positiva en los infantes de 0 a 6 años, durante el primer semestre 2018 /
por Campos Rodríguez, Tirsa Raquel
Publicado 2018
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
195
La mediación pedagógica en el área cognitivo- lingüística del ciclo de transición del Liceo Franco-Costarricense es pertinente para la atención de estudiantes preescolares de altas capacidades intelectuales /
por Aguilar Castro, Alina
Publicado 2015
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
196
Conocimiento que poseen las docentes sobre las estrategias lúdicas que utilizan para estimular las habilidades motoras y el lenguaje oral en los grupos de transición de la Escuela República de Francia de Santa Ana, en el año 2013 /
por Chaverri Araya, Argelys
Publicado 2012
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
197
Guía metodológica para la evaluación y estimulación del lenguaje oral en el nivel pragmático para los beneficiarios de tres y cuatro años que asisten al Centro Infantil de Atención Integral (CINAI) de Gravilias, Región Central Sur, oficina local Curridabat /
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
198
Estimulación sensorial según el ambiente Montessori y su efectividad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los niños y las niñas del CINAI López Mateo, año 2014 /
por Calderón Zamora, Priscilla
Publicado 2014
Materias: “...EDUCACIÓN PREESCOLAR...”
Tesis Libro
199
Los cuentos de hadas, una propuesta para la niñez desde la pedagogía Waldorf /
por Badilla Zamora, Isabel
Publicado 2016
Materias: “...UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA Escuela de Ciencias de la Educación COSTA RICA...”
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Artículo
200
Habilidades cognitivas que deben ser estimuladas para desarrollar en los niños de I grado su inicio en la lectoescritura, tomando en cuanta la participación de los docentes y padres de familia, circuito 07, Región Educativa de Coto /
por Salas Cruz, Jeisson Alejandro
Publicado 2012
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL...”
Tesis Libro
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