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Metodología Snoezelen: En busca de un plan de intervención que favorezca el desarrollo integral de una niña de 4 años con Trastorno del Espectro del Autismo en condición de riesgo social del Hogar Infantil Brotes de Olivo /
por Brenes Molina, María Fernanda
Publicado 2018
Tesis Libro
2
El derecho a la educación inclusiva para la niñez con el trastorno del espectro autista : caso de estudio /
por Molina Barrantes, Carolina
Publicado 2021
Tesis Libro
3
Estudio de caso : congruencia de las estrategias didácticas aplicadas por los docentes para la atención integral de los niños con síndrome de asperger durante el año 2010 en una escuela pública costarricense /
por Álvarez Jiménez, Leticia
Publicado 2011
Tesis Libro
4
Opciones ocupacionales de los estudiantes con autismo del IV ciclo del Centro de Educación Especial Neuropsiquiátrica Infantil : estudio de casos /
por Ovares Fernández, Yanúa
Publicado 2008
Tesis Libro
5
Factores del contexto educativo que influyen en el desarrollo de la autoestima de estudiantes adolescentes con Síndrome de Asperger de un Centro Educativo Privado en San José en el año 2014 /
por Leonhardes Hernández, Carmen
Publicado 2014
Tesis Libro
6
Análisis de la pertinencia de las estrategias de mediación pedagógica implementadas por el personal docente de preescolar, para el abordaje del componente semántico y pragmático del estudiantado con trastorno del espectro autista Centro Educativo Francisco Gamboa, de la Dirección Regional Desamparados, circuito 01, durante el periodo lectivo 2019 /
por Monge Cordero, Ingrid
Publicado 2019
Tesis Libro
7
Investigación de la dinámica psicosocial de las familia con un hijo autista del Centro Educativo Vocacional ASCOPA /
por Dávila Mora, Ignacio
Publicado 2008
Tesis Libro
8
Áreas de intervención del psicopedagogo en las orientaciones psicoeducativas para padres y madres de familia de niños con Trastorno del Espectro Autismo para favorecer la adquisición de habilidades adaptativas /
por Molina Chacón, Jenny Milena
Publicado 2015
Tesis Libro
9
Promoción de la inclusión educativa desde la mejora en la mediación docente, a partir la percepción de tres estudiantes diagnosticados con trastorno de espectro autista que en el 2018 cursaban el III ciclo de Educación General Básica en una institución educativa de la provincia de Cartago y sus madres /
por Ureña Villanueva, Kattia
Publicado 2018
Tesis Libro
10
Estrategias psicopedagógicas que propicien el desarrollo de habilidades artísticas en un estudiante con Trastorno de Espectro Autista a través de las asignaturas de materias complementarias, en la escuela Luis Cruz Meza, de la Dirección Regional de Educación Cartago, Circuito escolar 05 /
por Solís Palma, Paula
Publicado 2022
Tesis Libro
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