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Aplicación de la evaluación del desarrollo de las habilidades pragmáticas del lenguaje en niños de 4 y 5 años y sus efectos en la comunicación en el aula /
Table of Contents: “... niño y otros más... CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E...”
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2
Estimulación del lenguaje en niños 1 a 4 años de edad realizado en el Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación /
by Santos Miranda, Liz Gregoria
Published 2014
Table of Contents: “... NACIONAL DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CAPÍTULO II: ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN NIÑOS DE 1 A...”
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3
La desnutrición y su impacto en el desarrollo del lenguaje, en niños de edades tempranas, evaluados en la ONG Nutre Hogar / por Rigoberto Martínez Sánchez
Table of Contents: “.... Definición y característica de la desnutrición 2.2.1. Causas 2.2.2. Tipos de desnutrición infantil y otros...”
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4
Comparación de los perfiles lingüísticos en pacientes de 4 a 6 años con retraso y trastorno específico del lenguaje utilizando un perfil de evaluación lingüística en el Centro Interdisciplinario de Atención e Investigación en Educación y Salud (CIAIES) /
Table of Contents: “.... Clasificación 2.2.4. Señales de alerta y otros más... CAPÍTULO III: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN...”
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5
Técnicas para el desarrollo del lenguaje comprensivo en los niños con parálisis cerebral, realizado en el Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación de septiembre a noviembre, 2005 /
by Fenton J., Yivell M.
Published 2006
Table of Contents: “... NACIONAL DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA DEL...”
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6
Aplicación de sistemas de comunicación alternativa y aumentativa en niños preescolares con retos múltiples en el Centro de Rehabilitación Integral de Colón e Instituto Panameño de Habilitación Especial Extensión Colón de junio - diciembre de 2007 /
Table of Contents: “... REHABILITACIÓN INTEGRAL-REINTEFGRA DE COLÓN E INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL(EXTENSIÓN COLÓN...”
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7
Intervención fonoaudiológica en el Desarrollo de las habilidades y destrezas para la adquisición de la lecto-escritura realizado en el Instituto Preparatorio pedagógico (I.P.P) en el período de septiembre a octubre 2006 /
by Lambert, Aixa
Published 2007
Table of Contents: “...INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO...”
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8
Propuesta de adecuación a la BETA para la evaluación del lenguaje en niños regulares y niños con necesidades educativas especiales /
by Olmos Peña, Karen Lissette
Published 2011
Table of Contents: “...ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I : INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL, REALIZADA EN EL INSTITUTO...”
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9
Abordaje fonoaudiologico para el desarrollo del lenguaje integral en niños y niñas de 5 a 6 años atendidos en la Policlínica Manuel Ferrer Valdés, durante el período de agosto a octubre, 2006 /
by Vargas A., Glenda G.
Published 2007
Table of Contents: “...ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I. INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN LA POLICLÍNICA...”
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10
Intervención fonoaudiológica del lenguaje, en lactantes de riesgo 1 y 2, entre las edades de 0 a 12 meses, que acuden al Programa de alto riesgo de neonatología, realizada en la Policlínica Dr. Santiago Barraza, en el período del 13 de septiembre al 7 de diciembre de 2005 /
by Aguila Miró, Lizbeth A.
Published 2006
Table of Contents: “...ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I : INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL, REALIZADO EN LA POLICLÍNICA DR...”
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11
Abordaje fonoaudiológico en la estimulación del lenguaje en niños de edad preescolar realizado en el Centro de Orientación Infantil y Familiar de la Universidad de Panamá, durante los meses de agosto a diciembre de 2007 /
by González L. Stehanie P.
Published 2008
Table of Contents: “... ORIENTACIÓN INFANTIL Y FAMILIAR DE LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ / CAPÍTULO II: ABORDE FONOAUDIOLÓGICO EN LA...”
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12
Intervención del habla en ambientes educativos a niños con rotacismo en edades comprendidas de 5 a 6 años en el Centro Educativo Nuevo Progreso en el periodo de agosto a noviembre de 2007 /
Table of Contents: “...: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO IV: ATENCIÓN PARA LA EVALUACIÓN Y TERAPIA EN...”
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Evaluación morfológica del lenguaje en niños de 8 a 9 años en edad escolar que asisten a la Policlínica Roberto Ramírez De Diego, del 24 de julio al 31 de octubre de 2007/
Table of Contents: “... NIÑOS EN EDAD ESCOLAR 2.1. Definición y característica 2.1.1 Anatomía de los órganos del lenguaje...”
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14
Estrategias de comunicación y lenguaje para madres y padres de familia con niños (as) Síndrome de Dowm del Instituto Panameño de Habilitación Especial, Extensión de Panamá Oeste /
Table of Contents: “... ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN 2.1. Definición y características...”
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15
Estimulación del lenguaje comprensivo y expresivo en niños de 2 a 4 años con diagnóstico de Síndrome de Down realizado en Instituto Nacional de Medicina Física y Rehabilitación en el periodo del 15 septiembre al 28 de noviembre de 2008 /
by Chong Tam, Jennifer del Carmen
Published 2009
Table of Contents: “... NACIONAL DE MEDICINA FÍSICA Y REHABILITACIÓN CAPÍTULO II: INTERVENCIÓN FONOAUDIOLÓGICA EN LOS...”
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16
Importancia del juego simbólico para desarrollar habilidades de comunicación en el Programa de Autismo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (I.P.H.E) / por Lianne Meneses Navarro ; Asesores Licenciada Maydee Tuñón, Licenciada Karen Rosas
by Meneses Navarro, Lianne
Published 2015
Table of Contents: “...INDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADO EN EL INSTITUTO...”
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17
Importancia de la intervención fonoaudiológica para desarrollar el lenguaje en los niños/as de Centros de Orientación Infantil y Familiar, realizado en el Centro de Bilingüe de Estimulación Temprana Little Stars del 6 de septiembre hasta el 2 de diciembre del 2005 /
by Castillo, Yaribeth
Published 2006
Table of Contents: “...ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL REALIZADA EN EL CENTRO BILINGÜE...”
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18
Intervención fonoaudiológica utilizando el Programa Boardmaker para el desarrollo del lenguaje comprensivo en niños (as) de 6 a 10 años con trastornos generalizado del desarrollo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial realizada del 8 de septiembre al 5 de diciembre /
Table of Contents: “... 2.1. Definición y características 2.1.1 Características de los niños autistas 2.1.2...”
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19
Programa de estimulación temprana del lenguaje en niños d 1 a 2 años realizado en el Centro Bilingüe de EstimulaciónTemprana y Orientación Familiar Little Stars en el periodo de enero a marzo, 2006 /
by Villarreal, Arianna
Published 2006
Table of Contents: “... DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR LITTLE STARS CAPÍTULO II: PROGRAMA DE...”
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