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2881
Cómo orientar la formación del personal docente nuevo hacia la adquisición de un paradigma sistémico
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Opinión de docentes y estudiantes sobre las clases de educación física en secundaria
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2883
Apoyo a las necesidades e intereses pedagógicos docentes a partir del acompañamiento y escucha por parte de la docente investigadora
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2884
La construcción del significado psicológico del concepto profesor o profesora por parte de grupos universitarios de estudiantes de pedagogía
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2885
Percepciones acerca de la motivación docente en personal directivo de instituciones de educación secundaria en la zona metropolitana de Medellín, 2015
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2886
Implicaciones de la concepción de planificación por proyectos desde la perspectiva de actores educativos venezolanos
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2887
Percepción de los agentes educativos respecto de la atención a la diversidad en establecimientos educativos
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2888
Metas de logro y niveles de satisfacción hacia el grado de docente en infantil y primaria
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2889
Educación sexual : percepciones de docentes de la ciudad de Cuenca 2013-2014 /
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2890
Competencias emocionales y toma de decisiones responsable en preadolescentes con el apoyo de docentes, padres y madres de familia : un estudio comparativo en estudiantes de 4º a 6º año de educación primaria en España /
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2891
Entornos virtuales de aprendizaje complejos e innovadores : una experiencia de creación participativa desde el paradigma emergente /
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2892
Formación docente inicial y acción socioeducativa : construyendo una propuesta de implementación del Programa Maestros Comunitarios (PMC) /
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2893
Autoridad sin castigo : guía para padres y educadores /
por Díez Fernández, Enrique
Publicado 2013
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2894
Análisis e implicaciones de los resultados de las prácticas pedagógicas de un docente líder en una prueba piloto de innovación en el proyecto Conectándonos
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2895
Altas capacidades : educando para el éxito /
por Roa García, Ana, 1968-
Publicado 2019
Libro
2896
Didáctica inclusiva y transformadora : el trabajo de los docentes /
por Paredes, Joaquín
Publicado 2019
Libro
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Práctica docente y currículo : un marco de análisis construccionista /
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2898
Estudiantes, docentes y contexto educativo en la representación del profesorado en formación
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2899
Programación de tecnologías para la inclusión social con Scratch : prácticas sobre el pensamiento computacional en la formación docente /
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2900
Opinión de futuros equipos docentes de educación primaria sobre la implementación del mobile learning en el aula
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