Valoración de una experiencia evaluativa virtual sincrónica en los aprendizajes de Física para promover la honestidad académica estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia, 2020-2022

Valoración de una experiencia evaluativa virtual sincrónica en los aprendizajes de Física para promover la honestidad académica estudiantil en la Universidad Estatal a Distancia, 2020-2022

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Herrero Villarreal, Diana, 1987- (autora)
Otros Autores: Ulate Sanchez, Rosita (autora), Calderón Badilla, Yency, 1980- (autora)
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Materias:
EVALUACIÓN
ENSEÑANZA
EDUCACIÓN A DISTANCIA
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Acceso en línea:https://doi.org/10.15359/rep.17-2.15

Internet

https://doi.org/10.15359/rep.17-2.15

Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica

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Número de Clasificación: H 370.105
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