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La articulación de docencia, investigación y extensión en la UNED como estrategia de acción social para la sostenibilidad de las acciones del CITTED en el campo de la protección del ambiente natural, recursos y desarrollo sostenible en la región Huetar Norte, así como de generación de políticas académicas referidas.
por Cornejo Venegas, Elvis
Publicado 2011
Procedimiento de la Conferencia Conjunto Libro
122
Sistema para la evaluación de materiales didácticos no impresos.
por Madriz Bermúdez, Linda María
Publicado 2011
Procedimiento de la Conferencia Conjunto Libro
123
Congruencia entre la ideología y la práctica : La democratización del conocimiento y la virtualización en la UNED de Costa Rica.
por Herrera Bonilla, Nidia
Publicado 2011
Procedimiento de la Conferencia Conjunto Libro
124
Inserción del estudiante en los procesos de investigación de la UNED.
por Esquivel Azofeifa, Litzzy
Publicado 2011
Procedimiento de la Conferencia Conjunto Libro
125
Valoración de la estructura, funcionamiento y financiamiento de organización homóloga a la APROFUNED (Costa Rica) en The Open University (Inglaterra), así como la labor tutorial dentro de un sistema de educación a distancia /
por Arias Bogantes, Cindy
Publicado 2018
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Capítulo de libro
126
Nivel de competencias del personal docente a distancia en la cátedra de Agroindustria en una universidad a distancia /
por Andrés Jiménez, Carmen
Publicado 2018
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Capítulo de libro
127
Consideraciones técnico-pedagógicas en la construcción de listas de cotejo, escalas de calificación y matrices de valoración para la evaluación de los aprendizajes en la Universidad Estatal a Distancia.
Publicado 2013
Libro
128
Distance learning in troubled times : The challenges of delivering distance learning pedagogy in campus based universities.
por Lentell, Helen
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
129
Transformations and innovations : Improved practices in higher and distance education.
por Garrison, Randy
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
130
Philosophies and theories at the basis of student-centered educational models : Where theory and practice meet in instuctional design for distance education.
por Shearer, Rick L.
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
131
Ubiquitous learning and the future of teaching.
por Burbules, Nicholas C.
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
132
Universidad a distancia : Escencia e innovación.
por Berdanini, Amalia
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
133
Empaquetamiento y mediación de contenidos digitales en herramientas de uso libre.
por Brenes Castro, Juan Carlos
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
134
Objetos de aprendizaje para apoyar cursos en línea.
por Valerio Álvarez, Cinthya
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
135
Taller de rúbricas para evaluar e-actividades.
por Valerio Álvarez, Cinthya
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
136
Comunidades virtuales : Una herramienta para crear y compartir conocimiento de forma colaborativa.
por Aguilera Jinesta, Roy
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
137
E-learning de enfoque de aprendizaje por proyectos (AEP). Intel.
por Escalante, Patricia
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
138
Aplicaciones en la "Nube" : Construcción y aprendizaje.
por Rojas Vargas, Sigifredo
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
139
Democratizando la formación y la cultura universitaria empleando un Sistema Digital Gratuito de Comunicación Interactiva, desde la experiencia de OndaUNED.com.
por Fournier, Sebastián
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
140
Construcción de una aproximación del concepto de autorregulación de los aprendizajes, en el marco de las teorías expuestas en el Modelo Pedagógico de la UNED-Costa Rica.
por Carmiol Sagot, Vanessa
Publicado 2010
Procedimiento de la Conferencia
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