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Factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de las secciones 9-2 y 9-4 del Liceo de Costa Rica, circuito 02, en el aprendizaje del idioma inglés, durante el I y II trimestre del 2012 /
por Guevara Rojas, Laura Ma.
Publicado 2013
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162
Importancia de la adquisición del idioma inglés para el proyecto de vida de los estudiantes de las secciones de sexto grado de las Escuela de Lagunillas del Cantón de Garabito y Manuel Antonio del Cantón de Aguirre, Dirección Regional Educativa de Aguirre para el curso lectivo 2012 /
por Gutiérrez Jiménez, Hilda M.
Publicado 2014
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163
Estudio de los efectos en el rendimiento académico de los y las estudiantes de III Nivel de la Escuela Carolina Dent Alvarado de la comunidad de Sagrada Familia de San José Central, en el curso lectivo 2011, a partir de la propuesta pedagógica de realización del trabajo extra-clase en el aula de la lección de inglés /
por Solano Zárate, Carmen María
Publicado 2014
Tesis Libro
164
Actitud de los docentes de las materias complementarias e inglés del Centro Educativo El Molino, en relación con la población estudiantil en condiciones de extra edad, Dirección Regional de Guápiles, provincia de Limón, período lectivo 2013 /
por Ballestero Cruz, Melissa
Publicado 2013
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165
Propuesta didáctica basada en estrategias metodológicas y material didáctico de la asignatura de Artes Plásticas destinada a mejorar en los y las estudiantes su proceso de aprendizaje en las materias de inglés y matemática de tercero y sexto grado que se imparten en el Centro Educativo Bilingüe Llama del Bosque del circuito 02 de Desamparados durante el período lectivo 2012 /
por Izabá González, Johnny
Publicado 2012
Tesis Libro
166
Necesidades de capacitación en adecuaciones curriculares sobre estrategias de enseñanza - aprendizaje y propuesta de capacitación dirigida a los maestros(as) de inglés de las Escuelas Públicas del circuito 07 de la Dirección Regional de San José del Ministerio de Educación Pública en el primer semestre del 2003 /
por Vargas Tencio, Maritza
Publicado 2003
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167
Elaboración de una lista de rúbricas para evaluar la producción oral del inglés durante la exposición autónoma de un tema, a fin de mejorar la calidad de la evaluación oral de los y las estudiantes del nivel 3 intensivo de los cursos de conversación inglesa de la Escuela de Ciencias del Lenguaje del Instituto Tecnológico de Costa Rica, sede San José, durante el segundo semestre del 2004 /
por Calvo Bonilla, Carmen
Publicado 2004
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168
Factores de la evaluación formativa que influyen en la ejecución de las pruebas orales, para el aprendizaje de una lengua extranjera, en los niños y niñas de acuerdo grado de la Escuela Delia Urbina de Guevara, circuito 10, Puntarenas. 2004 /
por Cruz Madrigal, Gladis Runia
Publicado 2004
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169
Enchancing oral proficiency of second graders at Juan Monge Guillén elementary school /
por Abarca Mora, Allan Jason
Publicado 2015
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170
Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de la enseñanza del inglés como segunda lengua, para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco a seis años del Jardín de Infantes Colibrí en Moravia, 2014 /
por Rodríguez González, Pamela
Publicado 2014
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171
Implementación y uso de las adecuaciones curriculares por parte de docentes de inglés y autoridades educativas en los Centros Educativos Colegio Técnico Profesional de San Carlos y el Liceo de San Carlos en la zona de San Carlos, Alajuela /
Tesis Libro
172
Propuesta curricular bajo un enfoque bimodal y un multimedia informativo para el curso Recursos Didácticos para la Enseñanza del Inglés de la División de Educología de la Universidad Nacional /
por Saborío Taylor, Silvia
Publicado 2012
Tesis Libro
173
Short Stories in the English Classroom : A Communicative-Based Strategy for Oral Communication in Third Graders at Veinte de Noviembre School /
por Monge Barahona, Heriberto
Publicado 2016
Tesis Libro
174
Propuesta de técnicas y actividades para favorecer el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura del idioma Inglés mediante clases comunicativas y participativas en el estudiantado que cursa el sexto año en la Escuela San Bosco de Santa Bárbara de Heredia, durante el segundo semestre del año 2014 /
por Mejía Zárate, Kattia
Publicado 2016
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175
First Grader’s Language Skills Integration Through the ActionOriented Approach at Cerro Cortés Public School /
por Aguilar Conejo, Alejandra
Publicado 2018
Tesis Libro
176
Enhancing Oral Competencies in II Cycle Grades : A Study of English Teaching Strategies at Santiago School /
por Rojas Zúñiga, Yendy Lourdes
Publicado 2016
Tesis Libro
177
Análisis del nivel de conocimiento y aplicación de las estrategias del idioma Inglés que fueron implementadas en el nivel de décimo año del Colegio de San Luis Gonzaga de Cartago durante el segundo período del año 2013 /
por Morales Hernández, Adriana
Publicado 2014
Tesis Libro
178
Aportes de las estrategias metodológicas aplicadas en el aula por el profesorado de educación diversificada en las asignaturas de inglés, español y matemáticas para la estímulación de la motricidad en estudiantes de la sección 10-1 del Liceo Capitán Ramón Rivas en Bananito Sur provincia de Limón durante el 2015. /
por Anderson Torres, Carol
Publicado 2016
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179
La evaluación de la calidad de la carrera de Inglés como lengua extranjera en la Universidad Técnica Nacional en el 2017 /
por Rodríguez Soto, Cindy
Publicado 2018
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180
Estrategias neurodidácticas para la enseñanza bilingüe en el primer grado de la Educación General Básica de la Escuela Neftalí Villalobos Gutiérrez, ubicada en Rincón de Ricardo de San Pablo de Heredia, durante el primer semestre del año 2017 /
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