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Un acercamiento al curso de Historia de la Cultura desde una perspectiva humanista /
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La enseñanza interdisciplinaria : el caso de los seminarios participativos /
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3
Los estudios generales y sus paradigmas; presente y futuro. /
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4
Una experiencia muy significativa.
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5
El seminario participativo como práctica dentro del aula : experiencias.
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6
La creatividad como punto punto de partida para una enseñanza interdisciplinaria /
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7
Una prolongada experiencia de cogestión educativa.
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8
La cogestión educativa como forma de educación centrada en la relación profesor-estudiante.
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9
La cogestión educativa, una praxis liberadora.
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10
La creatividad como punto de partida para una enseñanza interdiciplinaria.
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11
La creatividad como punto de partida para una enseñanza interdisciplinaria /
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12
Propuesta curricular de formación humanística para los Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica /
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13
La investigación en los seminarios participativos.
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14
La investigación interdisciplinaria.
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15
Los programas de los seminarios participativos y el trabajo de acción social: concreción práctica de la labor teórica
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16
Seminarios participativos, ¿evaluar la evaluación?
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17
La importancia didáctica del cine en una escuela humanista del siglo XXI.
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