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Análisis lingüístico forense en la redacción, revisión y corrección de los anteproyectos de ley en Guatemala.
por Contreras, Pamela Amaury
Publicado 2020
Texto completo
Tesis Libro
22
Diseño para la redundancia de tráfico de voz sobre IP, mediante el protocolo de inicio de sesión (SIP), en troncales digitales.
por Peña Jacobo, Javier Antonio
Publicado 2019
Texto completo
Tesis Libro
23
Las premisas del lenguaje como punto de partida para la teoría de la comunicación y la lingüística.
por Rosas Morales, Mario Israel
Publicado 1988
Texto completo
Tesis Libro
24
Mediación pedagógica de lecturas en inglés para estudiantes con un nivel básico del idioma en la cátedra de Educación Preescolar UNED, Costa Rica /
por Solís Solís, Delia María
Publicado 2022
Enlace del recurso
Capítulo de libro
25
La educación lingüística de los estudiantes dominicanos del segundo ciclo del nivel básico del vocabulario cacográfico a las reglas de mayor rentabilidad ortográfica /
por Pérez Guzmán, Carlos Antonio
Publicado 2009
Tesis Libro
26
Características del desarrollo del componente semántico de los niños y las niñas preescolares del Centro Educativo Santa Rosa Abajo, Dirección Regional Los Santos, circuto 03, durante el I Semestre del año 2014 /
por Garro Jiménez, Yancy
Publicado 2014
Tesis Libro
27
Influencia y desarrollo de la inteligencia lingüística para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la comunidad estudiantil de I ciclo, del Centro Educativo Juan Chaves Rojas. Circuito 03, de la Dirección Regional de Enseñanza San Carlos, año 2008-2009 /
por Porras Jiménez, Ana Rosa
Publicado 2009
Tesis Libro
28
Análisis de las estrategias utilizadas por el profesorado para desarrollar la habilidad lingüística de la lectura en el estudiantado de II Ciclo de la Escuela La Julieta, Circuito 04, Dirección Regional de Educación de Aguirre, II semestre 2016 /
por Fallas Rojas, Tatiana
Publicado 2016
Tesis Libro
29
Estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura con el método fonético, según las necesidades del entorno sociocultural del estudiantado de primero y segundo año que presente problemas en la articulación del lenguaje en le Escuela San José Río Sucio, del circuito escolar 05, de la Dirección Regional de Educación de Sarapiquí en el I semestre del 2019 /
Tesis Libro
30
Strategies using Phonological Awareness when learning English as a Foreign Language in Second Graders to enhance the Writing Process at Yurusti School /
por Ramos Azofeifa, Daniela María
Publicado 2019
Tesis Libro
31
Cómo autorregular la distorsión en la comunicación lingüística. Capitulo III Los vicios de dicc.
por Bustos Arratia, Myriam
Publicado 1980
Libro
32
Propuesta didáctica para potenciar los procesos de aprendizaje del idioma inglés en el estudiantado de sexto año de la Escuela Porfirio Ruiz Navarro en Aguas Claras, Distrito 02, Dirección Regional Zona Norte-Norte, en el cantón de Upala durante el año 2016 /
por Ramos Ulate, Isaac
Publicado 2016
Tesis Libro
33
Implementation and Contextualization of the European Language Portfolio to Assess Language Performance in First Graders at República de Cuba School /
por Arias Vargas, Aracelly Mercedes
Publicado 2017
Tesis Libro
34
Las estrategias metodológicas para el desarrollo de las habilidades lingüísticas de lectoescritura, en idioma maya Kaqchikel : estudio realizado con estudiantes del nivel básico (primero, segundo y tercero) del INEB de la aldea de Simajuleu, municipio de Comalapa, departamento de Chimaltenango.
por Otzoy Chipix ,Brenda Lily
Publicado 2020
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Tesis Libro
35
Guía didáctica para potenciar el desarrollo de la inteligencia para lingüística en infantes del ciclo de transición, dirigida a docentes del Jardín de Niños de la Escuela Juan Flores Umaña, perteneciente a la Dirección Regional San José, Norte, circuito 02, durante el segundo periodo del curso lectivo 2015 /
por Zúñiga Vargas, Melissa
Publicado 2015
Tesis Libro
36
Le jeu de rôle comme démarche pédagogique pour renforcer la production orale dans les cours de français langue étrangère chez les apprenants de la neuvième année de l’Institut de Guanacaste pendant le deuxième semestre de l’année 2016 /
por Duarte Ugarte, Rosa Magdalena
Publicado 2016
Tesis Libro
37
Estrategias metodológicas que enriquecen la enseñanza de la expresión escrita en estudiantes de primer ciclo de la Educación General Básica de la Escuela Rincón Chiquito, del Circuito 04 de la Dirección Regional de Alajuela, durante el curso lectivo 2019 /
Tesis Libro
38
Propuesta pedagógica con el uso de la plataforma gamificada TA-TUM para el desarrollo de la habilidad lingüística “comprensión lectora” y el disfrute de obras literarias, en las personas estudiantes de sexto nivel, de las Escuelas Pedro Aguirre Cerda, circuito 07, Alajuela y Escuela Las Mercedes, circuito 03, Aserrí; durante el II Semestre del año 2021 /
por Oviedo Rojas, Diana
Publicado 2021
Tesis Libro
39
Relación entre prácticas lectoras y la práctica pedagógica de docentes de I y II Ciclos de la Unidad Pedagógica José Rafael Araya Rojas, circuito 04 y la Escuela Filomena Blanco de Quirós, circuito 02, de la Dirección Regional de Educación San José Norte, durante el primer semestre del 2020 /
por Meléndez Quirós, Jeremy
Publicado 2020
Tesis Libro
40
Fortalecimiento del dominio discursivo de las personas estudiantes de tercer año de la Escuela Dr. Ricardo Moreno Cañas del circuito 04 de la Dirección Regional de Educación Peninsular, durante el I semestre del 2021 /
por Aguirre Elizondo, Yendri
Publicado 2020
Tesis Libro
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