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Propuesta de flexibilización curricular basada en estrategias de mediación para potenciar el aprendizaje de las ciencias en estudiantes con alta dotación /
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Enseñanza de la Historia de Iberoamerica : Currículo tipo guía para el profesor. /
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Procesos y contextos educativos : máster en profesor/a de educación secundaria /
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Proyecto formativo en el tema de geometría axialy semejanza de triángulos a nivel de octavo año /
by Méndez Villalobos, Bolívar
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Conocimiento del contenido matemático de un profesor para la enseñanza de las funciones en el Ciclo Diversificado de la Educación en Costa Rica /
by Rodríguez Flores, Ariana
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Conocimientos y habilidades que tienen los docentes de la Educación Diversificada de la Dirección Regional de Heredia para enseñar Química con criterios de sostenibilidad desde un Enfoque de Química Verde /
by Ortiz Quesada, Alex
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Transmisión de conocimientos etnobotánicos entre niños y niñas y sus padres de familia, en cuatro escuelas de la provincia de Heredia, Costa Rica /
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Didáctica de la lengua y la literatura en ESO, innovación e investigación /
by López Valero, Amando
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Metodología educativa para adolescentes en exclusión social /
by Echarri Iribarren, Fernando
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Influencia del currículum de Biología de la Educación Secundaria en la percepción que tienen los estudiantes y docentes con respecto a la Biotecnología /
by Villegas Araya, Laura
Published 2018
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Incorporación del tema transversal : cultura ambiental para el desarrollo sostenible, a los contenidos del programa de ciencias de sétimo y noveno, y de biología de décimo y undécimo año en los colegios técnicos, académicos, diurnos y nocturnos de Costa Rica /
by Bogantes Vilchez, Enrique
Published 2004
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La aplicación de las adecuaciones curriculares no significativas en IV ciclo de la educación diversificada desde la perspectiva del docente /
by Bolaños Mesén, Douglas
Published 2004
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Contributions des enquêtes sociolinguistiques pour la conception des curricula des lycées français /
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Diseño, implementación y evaluación de unidades didácticas de matemáticas en MAD 1 /
Published 2014
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