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1
Relación entre las directrices y políticas en los niveles nacional, regional, circuital e institucional en materia de planeamiento curricular, en escuelas direcciones uno del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón /
por Mena Sandoval, José Humberto
Publicado 2002
Tesis Libro
2
Desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas que ingresaron al sistema educativo formal mediante la prueba de aptitud, en tres escuelas de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. Estudio de caso /
por Arias Ceciliano, Sussy
Publicado 2009
Tesis Libro
3
Estrategias que utilizan los-as docentes del Centro Educativo Lomas de Cocorí, de la Dirección Regional de Enseñanza de Pérez Zeledón circuito 03 para la atención de niños y niñas con Síndrome de Asperger /
Tesis Libro
4
Factores que afectan la aplicación del enfoque constructivista en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Escuela Hernán Rodríguez Ruíz-Colegio Fernando Volio Jiménez. Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, 1999 /
Tesis Libro
5
Métodos que utilizán los docentes del Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón para la enseñanza de la ortografía. Propuesta metodológica /
por Elizondo Picado, Luz Marina
Publicado 1998
Tesis Libro
6
Diversidad cultural, social, economía, religiosa y su pertinencia con las actividades de enseñanza aprendizaje realizadas por la docente y alumnos del ciclo de transición de la Escuela Sonador del circuito 10 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón /
por Cordero Ríos, Shirley Ivonne
Publicado 2005
Tesis Libro
7
Horario ampliado : Implicaciones para la acción educativa de I y II ciclo de la Escuela Juan Valverde Mora de la dirección Regional del cantón de Pérez Zeledón durante el primer período escolar del 2008 /
por Valenciano Valverde, Nuria
Publicado 2008
Tesis Libro
8
Alcances del programa de educación ambiental desarrollado por el ICE y el MEP en docentes, alumnos y padres de familia, en comunidades rurales de la región Brunca /
por Arce Mora, Mauricio
Publicado 2006
Tesis Libro
9
Métodos y técnicas que se utilizan para la integración de estudiantes superdotados y o talentosos de las Escuelas del circuito 08 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón /
por Arias Rivera, Yorleni
Publicado 2011
Tesis Libro
10
Análisis de la afectación de la repitencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje y las estrategias pedagógicas para abordar dicho fenómeno en las escuelas de E.G.B. de I y II Ciclo de Zapotal, Fátima y La Guaria del circuito 09 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el II semestre del curso lectivo 2013 /
por Gamboa Borbón, Noily Ivannia
Publicado 2013
Tesis Libro
11
Factores que inciden en la comprensión lectora del grupo de estudiantes de II ciclo de la Escuela Jerusalén 3M, circuito 03, Región Educativa de Pérez Zeledón, durante el curso lectivo 2012, y su incidencia en el rendimiento académico /
por Agüero Fallas, Mayra
Publicado 2013
Tesis Libro
12
Propuesta de estrategias de lectura comprensiva para mejorar el rendimiento académico en las asignaturas de ciencias y estudios sociales, del estudiantado de IV y V grados de la Escuela La Suiza, circuito 07 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, año 2012 /
por Mora Alfaro, Haidy
Publicado 2013
Tesis Libro
13
Las estrategias de mediación pedagógica aplicadas en el abordaje de los contenidos curriculares y su efectividad ante las necesidades educativas, en el contexto de las Escuelas Unidocentes El Tirrá, San José, y Palmital, en el circuito 05 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, durante el primer semestre del 2016 /
por Arias Chacón, Lisbeth
Publicado 2016
Tesis Libro
14
Incidencia de la situación socioeconómica, en las relaciones maestros-estudiante, estudiante-estudiante, en la demarcación de grupos sociales en la población estudiantil de la sección 6-3 de la Escuela 12 de Marzo de 1948, San Isidro de Pérez Zeledón, 2012 /
por Delgado Leiva, Joice
Publicado 2012
Tesis Libro
15
El impacto que tienen las metodologías utilizadas por los docentes y el apoyo familiar al educador en el desarrollo de un ambiente preventivo en los problemas de disciplina y el manejo de límites en el aula, en los estudiantes del segundo nivel de la Escuela Rosario Arróniz, circuito 03, Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón /
por Ureña Godínez, Thania
Publicado 2012
Tesis Libro
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