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2121
Reconociendo la diversidad estudiantil en el aula /
por Rojas Vargas, Lianeth
Publicado 2017
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL...”
Libro
2122
Successful inclusive teaching : proven ways to detect and correct special needs /
por Carpenter, Dale C.
Publicado 2004
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL ESTADOS UNIDOS...”
Libro
2123
Propuesta metodológica educativa plástica y rítmica para niños y niñas con necesidades especiales.
Publicado 1996
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL...”
Libro
2124
Niveles de sensibilización, actitudes y conocimientos de los docentes del sistema regular acerca de la normativa de la educación inclusiva en Panamá y su atención psicoeducativa
Materias: “...LEMB 171020 MAESTROS DE EDUCACION ESPECIAL ACTITUDES PANAMA...”
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Tesis Conjunto Libro
2125
Estrategias para actividades recreativas de niños/as con parálisis cerebral del Programa de Parálisis del Instituto de Habilitación Espcial /
Materias: “...lembs EDUCACIÓN ESPECIAL TESIS...”
Tesis Libro
2126
Adecuaciones curriculares para la enseñanza de actividades en las asignaturas de matemática y español para los/as alumnos/as con necesidades educativas especiales de tercero a sexto grado de la Escuela Presidente John F. Kennedy /
por Navarro Ortega, Marina E.
Publicado 2007
Materias: “...LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - TESIS...”
Tesis Libro
2127
Implante coclear como factor influyente en la intervención pedagógica para la adquisición del lenguaje oral del niño(a) de cinco a trece años, David, Provincia de Chiriquí /
por Castillo Muñoz, Fany E.
Publicado 2011
Materias: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
Tesis Libro
2128
Atención educativa brindada a estudiantes con necesidades educativas especiales en aula integrada de educación especial del centro educativo Santiago Apóstol, Telica II semestre 2018 / Juana Aracely García Arbizú
Materias: “...1.TELICA - LEÓN (NICARAGUA) - EDUCACIÓN ESPECIAL 2.MAESTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL 3.NOÑOS CON...”
Libro
2129
Manual de estimulación temprana y orientación familiar en el desarrollo integral de los niños/as de 0-2 años, que acoge la casa hogar Selma y Herbert Trisker, 2016 /
por Samudio, Ceida
Publicado 2016
Materias: “...FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA...”
Tesis Libro
2130
Manual de estimulación temprana para favorecer el lenguaje en niños de uno a tres años con alto riesgo, en la comunidad de Pedregal, 2016 /
por Atencio Maytin, Sabdy Ilene
Publicado 2016
Materias: “...FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA...”
Tesis Libro
2131
Técnicas de estimulación temprana y su influencia en el desarrollo motor grueso del niño de 9 meses a 1 año en el Centro de Salud de Barrio Bolívar durante el año 2017 /
Materias: “...FACULTADA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA...”
Tesis Libro
2132
Técnicas de estimulación temprana para el área de lenguaje aplicadas a recién nacidos que asisten al Centro de Salud de Boquete en el año 2017 /
Materias: “...FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA...”
Tesis Libro
2133
Técnicas de estimulación temprana y su efectividad en el desarrollo de las habilidades motrices finas en los niños sanos de 0 a 12 meses del Centro de Salud de Boquete, Chiriquí, durante el 2017 /
Materias: “...FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA...”
Tesis Libro
2134
Propuesta metodológica basada en la enseñanza de las conductas adaptativas que facilite el quehacer docente en el aula, a fin de fortalecer la motora gruesa de la población estudiantil que cursa el III Ciclo en el Centro de Rehabilitación y Educación Especial de San Ramón, Alajuela durante el II semestre del período lectivo 2016 /
por Alvarado Vargas, Magda Yelena
Publicado 2017
Materias: “...CENTRO DE REHABILITACIÓN Y EDUCACIÓN ESPECIAL...”
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2135
Estrategias evaluativas utilizadas por profesionales en educación especial del servicio de apoyo fijo en problemas de aprendizaje para la identificación de las dificultades en la compresión lectora en estudiantes que cursan el II Ciclo de la Educación General Básica Pública de la Dirección Regional San José Norte /
Materias: “...EDUCACIÓN ESPECIAL COSTA RICA...”
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Tesis Libro
2136
Importancia del docente de educación especial en el proceso de aprendizaje de los estudiantes con discapacidad, incluidos en las Escuelas Primarias del Corregimiento Manuel Ortega, Comarca Embera Waunaan /
por Barrigón Quintana, Darwin
Publicado 2010
Materias: “...lembs EDUCACIÓN ESPECIAL TESIS...”
Tesis Libro
2137
Sugerencias didácticas para el aprendizaje de la estructura de la lengua de los alumnos (as) con pérdidas auditivas del IV° grado del Centro de Educación Básica General Doctor Ricardo J. Alfaro /
por Camargo, Ángela
Publicado 2006
Materias: “...lembs EDUCACIÓN ESPECIAL TESIS...”
Tesis Libro
2138
La orientación sexual y su importancia en el desarrollo integral de los estudiantes con pérdidas auditivas de 10 a 12 años : Centro Básico de San Mateo, año 2015 /
Materias: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
Tesis Libro
2139
Importancia del plan de intervención en áreas habilitatorias para potenciar el aprendizaje, en una niña de 6 años de edad con síndrome de down del Centro Educativo María Olimpia de Obaldía, de la Ciudad de David, 2013 /
por De Gracia Sánchez, Cynthia
Publicado 2013
Materias: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
Tesis Libro
2140
La dramatización como estrategia para el desarrollo de la lectura en los socios del aprendizaje de 4° con retardo mental leve de la Escuela Fina 15 Bocas del Toro, 2013 /
por Rodríguez, Lourdes
Publicado 2013
Materias: “...ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD...”
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