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Niños con impedimentos visuales : una guía para maestros, padres y otros que trabajan con preescolares con impedimentos visuales /
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Los fundamentos teóricos utilizados por el M.E.P. en la formulación de su propuesta para la incorporación de niños (as) con necesidades educativas especiales al aula regular y la Ley de Integración con Niños (as) Discapacitados al Aula Regular /
by Villalobos Alvarez, Dayanara
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Aulas inclusivas : un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo /
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by Pavón Morote, Julián
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Propuesta para implementar un Proceso de Planificación Insitucional en el Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial.
by Sandoval Torres, Carlos
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Evaluación de los aspectos organizacionales y de gestión del Consejo Nacional de Rehabilitación y Educación Especial y de los servicios integrados locales de rehabilitación /
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Análisis de estrategias de enseñanza que utilizan los docentes para el desarrollo de la comunicación de niños y niñas con discapacidad cognitiva los cuales tienen necesidad de apoyo limitado, integrados en el primer ciclo de la educación general básica /
by Bolaños Guzmán, Irene
Published 2000
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by Sandoval Torres, Carlos
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1676
Impacto pedagógico que están recibiendo los niños (as) con necesidades eductivas especiales incorporados (as) a las aulas regulares de la escuela de aplicación Alba Ocampo Alvarado del circuito 02 de la Dirección Regional Educativa de Liberia en el segundo periódo del 2007 /
by Alvarado Calvo, Silvia
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Qué será de nosotros los malos alumnos
by Marchesi, Alvaro
Published 2006
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El síndrome autista : un acercamiento a sus características y generalidades
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Centro Nacional de Recursos para la Inclusion Educativa : Compilación de Disposiciones Reglamentarias y Lineamientos con relación a la atencion de las nesesidades educativas Especiales de las y los estudiantes 1997-2005 /
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1680
Actitudes de los niños y niñas de quinto grado de la educación general básica de la provincia de Alajuela, hacia los niños y las niñas de las aulas integradas /
by Barrantes Bogantes, Olga Denia
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