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El bullying o acoso escolar, una realidad en la Escuela Claudio Vásquez V. de Las Tablas
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Incidencia de las estrategias didácticas para el reforzamiento en el aprendizaje del idioma inglés enfocadas a incrementar los conocimientos básicos para el desarrollo de la prueba de suficiencia en inglés aplicada a los estudiantes del Centro Regional Universitario de Los Santos /
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383
Análisis sobre el uso de videoconferencias como recurso didáctico para fortalecer la enseñanza de la Química Orgánica en tiempo de pandemia /
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384
Procesos didácticos : una estrategia basada en TIC para el logro del aprendizaje colaborativo modalidad virtual en la escuela de Docencia Media Diversificada /
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385
Factores distractores y de riesgo de la administración de medicamentos por los estudiantes de enfermería de la Universidad de Panamá durante su práctica clínica, que los lleva a la mala praxis /
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386
Implementación de técnicas didácticas para docentes de 6° en la asignatura de Español, orientadas a elevar los niveles de desempeño cognitivo para el logro de un aprendizaje auténtico en sus estudiantes, Escuela Porfirio Gómez, corregimiento El Congo, Penonomé (2022-2023) /
por Ortiz, Williams
Publicado 2023
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Uso de herramientas virtuales empleadas por los docentes de la Licenciatura de Administración de Empresas Turísticas Bilingüe de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad, Campus Central, Universidad de Panamá
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388
La existencia de la enseñanza híbrida utilizada por los docentes en los programas de Maestría en Docencia Superior del Centro Regional Universitario de San Miguelito
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389
El mercadeo de los programas de postgrados y el Centro Regional Universitario de Panamá Oeste
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Propuesta de actualización y estudio sobre las asignaturas ética forense y judicial, práctica forense y ética profesional un aporte a la justicia restaurativa y la re humanización. Centro Regional Universitario de San Miguelito
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Diagnóstico de conectividad a internet y competencias digitales, vinculadas a entornos virtuales de aprendizaje en los estudiantes de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Panamá, noviembre 2019
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El enfoque de la educación STEM : implementación del modelo de la clase invertida como metodología didáctica innovadora para el desarrollo de competencias científicas en docentes de primaria en formación
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393
Lecturas reflexivas motivacionales, como estrategias didácticas para los estudiantes de IV año Licenciatura en Educación con énfasis en Primaria, Facultad de Ciencias de la Educación, Centro Regional Universitario de San Miguelito
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394
Los objetivos y contenidos previstos en los diseños curriculares de la asignatura educación preventiva y la formación integral de los y las estudiantes de IV año de las carreras Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Preescolar y Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Panamá
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395
Implementación de programas de capacitación y asistencia técnica a los pequeños y medianos empresarios
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396
Evaluación del proyecto educativo de centro en la Región Educativa de Panamá Centro, el caso del Instituto Nacional
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397
Seminario taller de Seguridad en Redes Inalámbricas dirigido a estudiantes de Licenciatura en Informática con énfasis en Computación Gerencial de la Universidad Americana /
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398
Programa académico para el fortalecimiento de competencias comunicativas escritas de estudiantes de nuevo ingreso
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La formación del docente en la carrera de licenciatura en educación primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Panamá y sus aportes en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en centros educativos del Corregimiento de Las Mañanitas
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400
Hacia la integración de la planificación familiar en Panamá, 2014-2015
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