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17081
The implementation of the task-based approach in the teaching of english for specific purposes (ESP) with eleventh and twelfth graders from the productivity and quality, logistics and administration specialties at CTP Atenas 2016-2017 : a pedagogical approach = Implementación del enfoque basado en tareas en la enseñanza del inglés con propositos especificos con estudiantes de undécimo-dodécimo grado de las especialidades d eproductividad y calidad, y logística y distribución del CTP Atenas, 2016-2017: un enfoque pedagógico /
“...Implementación del enfoque basado en Tareas en la enseñanza del inglés con propositos específicos...”
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17082
Habilidad adaptativa : autocuidado, que enseñan las personas cuidadoras y el profesorado, y los métodos de enseñanza que utilizan estos últimos con el estudiantado que asisten a los Servicios de Discapacidad Múltiple, desde el nivel preescolar al IV Ciclo de Educación Diversificada del Centro de Educación Especial en Guápiles /
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17083
Causas que determinan la formación de competencias y su efecto en el perfil profesional de los estudiantes de cuarto y quinto año de las carreras de Licenciatura en Psicología, Licenciatura en Periodismo, y Licenciatura en Idioma Inglés opción Enseñanza de la Facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /
por Mejía Zepeda, Ana Guadalupe
Publicado 2010
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17084
El rol docente y su influencia en la utilizaciòn de nuevas tecnologìas en el proceso de enseñanza - aprendizaje en el alumnos de tercer ciclo en los Centros Escolares Doctor Ranulfo Castro , Francisco Ignacio Cordero, General Castaneda Castro y Cantòn la Mielera del Distrito 02 - 14 del Sistema Educativo Salvadoreño en el año 2011. /
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17085
Recommendation concerning the Status of Higher Education Teaching Personnel concerning the status of higher education teaching personnel
Publicado 1997
“...Recomendación relativa a la condición del personal docente de la enseñanza superior...”
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17086
Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /
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17087
El rol del docente en la aplicación de estrategias metodológicas de enseñanza en la asignatura de Lenguaje y Literatura del turno matutino, a estudiantes de Segundo Ciclo de Educación Básica en el Centro Escolar Urbanización California de la zona oriental, ciudad de San Miguel, departamento de San Miguel durante el período febrero – agosto 2018 /
Recurso Electrónico (PDF)
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17088
Análisis del impacto de los procesos de mediación pedagógica al identificar y abordar cada uno de los estilos de aprendizaje que posee el estudiantado del Tercer Año del Primer Ciclo de la enseñanza general básica que asisten al Servicio de Apoyo en Problemas de Aprendizaje en la Escuela Alfonso Monge Ramírez, Circuito 05 de la Dirección Regional de Educación Occidente, ubicada en Dulce Nombre, Naranjo de Alajuela durante el curso lectivo 2016 /
por Mairena Guido, Andy Raquel
Publicado 2017
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17089
Desarrollo de materiales para ambientes educativos apoyados en Tecnologías de la Información y la Comunicación, como parte de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas, para el estudiantado que cursa el tercer y sexto año escolar de la Educación General Básica de la Escuela el Carmen y el Centro Educativo la Estrellita Oromontana de Puntarenas en el Cantón Central y Distrito primero, durante el segundo semestre del año 2018 /
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Aplicación de las Estrategias Directas de Aprendizaje Cognitivas de Práctica utilizando el Enfoque Académico Cognitivo para el Aprendizaje de Idiomas (CALLA) Cognitive Academic Language Learning Approach para sus siglas en Inglés, en el fortalecimiento de la destreza lingüística del habla durante el proceso de enseñanza- aprendizaje del inglés como lengua extranjera, en estudiantes de cuarto grado de la escuela pública Enrique Pinto Fernández de San Rafael de Alajuela, durante el tercer período del 2012 /
por Castro Fuentes, Lilliana
Publicado 2016
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17091
Análisis del alcance y la efectividad de la aplicación de la metodología basada en indagación en el desarrollo de las habilidades cognitivas y de pensamiento científico, en la enseñanza - aprendizaje de las ciencias en noveno año del III ciclo educación general básica, en dos instituciones de educación pública, en el Colegio Académico Jorge Volio Jiménez y el Colegio Técnico Profesional de Sabalito, del circuito 06 de la Dirección Regional Coto. año 2019 /
por Mora Mora, Melany Del Carmen
Publicado 2020
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Análisis comparativo de las actitudes, opiniones y experiencias del personal docente y el estudiantado de noveno año, regular y con adecuación, hacia el uso de los recursos tecnológicos multimedia como medio en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Estudios Sociales en cuatro centros educativos públicos de la Dirección Regional de Educación de Occidente en el primer semestre del 2016 /
por Castro Montero, Ángela Liliana
Publicado 2016
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El Museo Ejército Defensor de la Soberanía Nacional como un medio didáctico para la enseñanza - aprendizaje del contenido lucha de Sandino, de la disciplina Historia de Nicaragua impartida en séptimo grado del Instituto Nacional Ánela Siles de Rivera de la Cabecera Municipal de San Rafael del Norte - Jinotega, en el segundo semestre del año 2010 y primer semestre del año 2011 / Junieth del Socorro Chavarría Aráuz, Maryeni del Socorro Pineda Rivera, Maryuri Elizabeth Úbeda Guido, Dania Isabel Aguirre Solís
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Estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje y su correspondencia con la unidad didáctica las tecnologías de la información y la comunicación, en la especialidad de turísmo ecológico, en el Colegio Técnico Profecional de Los Chiles, circuito 09, de la Dirección Regional de Educación San Carlos, del cantón central de Los ChilesDE y el Colegio Técnico Profesional de Upala, circuito 01, Dirección Regional Zona Norte - Norte, en el I semestre 2019 /
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Apoyos al estudiantado en el proceso de enseñanza aprendizaje con el desarrollo de los contenidos de la Unidad Interacción con el Medio del Programa de Estudios de Educación Preescolar, durante el aislamiento social provocado por la Covid-19, del estudiantado de preescolar del centro educativo Pindeco, sede Pérez Zeledón, Circuito 03 y el Centro Educativo Escuela Mollejones, sede Pérez Zeledón, Circuito 07, ambos respectivamente ubicados en la provincia de San José, durante Primer Semestre del 2021 /.
por Alfaro Fonseca, Dilany Rubí
Publicado 2021
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La Pedagogía operatoria : un enfoque constructivista de la educación /
por Sastre Vilarrasa, Genoveva
Publicado 2001
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Estudio comparativo sobre la aplicación de estrategias metodológicas por los y las docentes en la enseñanza de las ciencias naturales y su incidencia en el rendimiento académico de los y las estudiantes de Bachillerato General del Instituto Nacional José María Peralta Lagos de Quezaltepeque y el Instituto Nacional de Apopa, durante el período de abril del 2012 a marzo del 2013 /
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Las estrategias metodològicas y su relaciòn con el desarrollo del pensamiento creativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de ciencias, salud ymedio ambiente a nivel de tercer grado de educaciòn bàsica en los Centros Escolares: Josè Mariano Mèndez, Humberto Quinteros y Liceo San Luis del municipio y departamento de Santa Ana, año 2013 /
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17100
Las estrategias de enseñanza implementadas por los docentes contribuyen al fortalecimiento de los valores morales y cívicos en los estudiantes de Segundo Ciclo de Educación Básica de los Centros Escolares "Cantón Las Flores, San José de la Montaña y La Paz," del Municipio de San Miguel Tepesontes, distrito 0814, Departamento de La paz, durante el periodo comprendido septiembre 2008 a julio de 2009 /
por Martínez Bonilla, Mayra Rocío
Publicado 2009
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