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Esquemas de argumentación de estudiantes de bachillerato al usar GeoGebra en el contexto de teselados
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Análisis de las definiciones de límite que brindan estudiantes universitarios
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Knowledge of mathematics teachers in initial training regarding mathematical proofs : Logic-mathematical aspects in the evaluation of arguments /
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La implementación de los programas de estudio de Matemática en primaria desde la visión de la persona docente
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Teacher Reflection on a Teaching- Learning Situation Regarding the Concept of Relation in Secondary Education
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226
Conocimiento movilizado por estudiantes para maestro, al comparar áreas de figuras 2D
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227
La matemática como dominio masculino : un estudio de la percepción en la educación media costarricense /
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228
Ejercicios de razonamiento matemático y verbal para el examen de aptitud académica /
por Rodríguez Gutierrez, Farid
Publicado 2022
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229
Alfabetización computacional en educación infantil : dificultades y beneficios en el aula de 3 años /
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230
La competencia docente "Mirada profesional" de seis profesores de matemática en formación inicial de la Universidad Nacional, desde la descripción de los conocimientos que manifiestan cuando observan situaciones de enseñanza-aprendizaje relacionadas con los conceptos básicos de función /
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Concepciones sobre modelización matemática que manifiesta un grupo de docentes de educación secundaria del circuito 07 de la Dirección Regional de Educación de Heredia, Costa Rica /
por Vega Castillo, Marvin
Publicado 2022
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232
Problem solving in the teaching of single variable differential and integral calculus : perspective of mathematics teachers /
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233
Evidencias sobre algunas tendencias pedagógicas y didácticas presentes en los programas de estudio de matemáticas costarricense
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234
Estocásticos y docencia de la educación especial : distribuciones centradas y uniformes /
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235
Factores que influyen en la deserción y reprobación de estudiantes de un curso universitario de matemáticas
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236
Actitud del docente de educación secundaria ante la historia de las matemáticas y su implementación como recurso didáctico en las regiones educativas Heredia y San José Central /
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237
Guía de valoración de la idoneidad didáctica de procesos de estudio de la diferencial
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238
Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria
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239
Taller de resolución de problemas no rutinarios para estudiantes de 8 a 9 años : un estudio de caso /
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Relación entre las actitudes y creencias hacia las matemáticas y el talento matemático de las personas docentes de matemáticas que ejercen para el MEP y, además, poseen o no experiencia en OLCOMA /
por Leitón García, Artur
Publicado 2023
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