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Medios, recursos y materiales didácticos, utilizados por la docente en la asignatura de Ciencias Naturales en 4to grado del colegio 14 de Septiembre del municipio de Managua, distrito V, durante el segundo semestre del año 2020
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Necesidades y fortalezas de las docentes del preescolar Pío-Pío en el uso y manejo de los medios tecnológicos existentes en el centro escolar, durante el año 2021
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Organización Escolar y su incidencia en la cohesión del equipo docente en el Colegio Público Nicarao, ubicado en el departamento de Managua, distrito V, segundo semestre del año 2018
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Percepción que tienen los niños y niñas de III nivel de educación inicial acerca de los ambientes de aprendizaje y la motivación que les provoca para aprender colaborativamente en el Centro Público Benjamín Zeledón del distrito III del municipio de Managua durante el II semestre del año 2020
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Valoración de las orientaciones metodológicas y documentos curriculares que proporciona el Ministerio de Educación (MNED) para desarrollo del proceso de planificación didáctica en los Centros Educativos de Educación Inicial, Centro Liceo Franciscano, Centro Público Esquipulas y Centro Preescolar de Aplicación Arlen Siu, a la luz de los nuevos cambios emitidos en Educación Inicial desde el año 2019 al 2021. En el II semestre del año 2021. Managua
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Valoración del desayuno que realizan los niños y niñas de infantes A-II en el Centro de desarrollo Infantil Mildred Abaunza. Durante el I Semestre del año 2016
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Uso del aula TIC como herramienta didáctica y su incidencia en el rendimiento académico en la disciplina de Ciencias Naturales de noveno grado, modalidad secundaria regular del turno vespertino en el Instituto Nacional Ulises Tapia Roa en el municipio de Nindirí departamento de Masaya durante el II semestre del año 2022
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Metodologías innovadoras que implementan las docentes de educación infantil para el desarrollo y aprendizaje de los niños de III nivel turno matutino y multinivel del turno vespertino del Colegio Público Juan Bautista Arríen, ubicado en el municipio de Ciudad Sandino departamento de Managua durante el II semestre del año 2022
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Metodologías para la enseñanza de la lectura en estudiantes de primer grado, instituto del poder ciudadano Rigoberto López Pérez del turno matutino, durante el II semestre del año 2022
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Participación de las Madres y Padres de Familia en el Cumplimiento de las Actividades Escolares de los Estudiantes de 10mo grado “F” del Instituto Central Carlos Vega Bolaño, localizado en Municipio de Masaya–Departamento de Masaya, durante el I semestre, 2022
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Proceso de transición y adaptación de los niños y niñas que pasan de sala de lactantes a sala de infantes A y niños de nuevo ingreso, en el Centro de Desarrollo Infantil (CDI) “Mildred Abaunza” de la ciudad de Managua, en el I Semestre del año 2015
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Productos Gráficos y Audiovisuales de la Facultad de Educación e Idiomas, Recinto Universitario "Rubén Darío" de la UNAN-Managua en el año 2019
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Técnicasgrafo plásticas que implementa la maestra como estrategia pedagógica para el desarrollo en la motricidad fina en los niños y niñas del turno matutino del multinivel de la escuela pública Cardenal Miguel Obando y Bravo, del departamento de Managua, municipio de Ticuantepe, durante el II semestre del año 2021
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Actividades lúdicas que favorecen el aprendizaje en niñas y niños de lll nivel de la Escuela Bautista El Buen Samaritano del municipio de Condega, departamento de Estelí, durante el año 2017
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Incidencia de las estrategias didácticas que aplican los docentes en el aula TIC para mejorar en el proceso de aprendizaje en la disciplina de Lengua y Literatura en undécimo grado en la modalidad de secundaria vespertina en el Instituto Nacional Héroes y Mártires de la Reforma del municipio de Masaya durante el segundo semestre del año 2022
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Incidencia del proceso de acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de secundaria del turno vespertino del instituto público Ulises Tapia Roa del municipio de Nindirí, departamento de Masaya durante el II semestre del año 2022
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Incidencia de la disciplina en el rendimiento académico de los estudiantes del 7mo. Grado “A”, turno vespertino del Instituto Público Benjamín Zeledón Rodríguez, ubicado en el distrito III, departamento de Managua; durante el II semestre del año 2021
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La Gestión Pedagógica del Acompañamiento Pedagógico en la función directiva realizada por la Directora del Centro de Educación Primaria Público, Oscar Omar Téllez Sánchez, localizado en el distrito VII de Managua, departamento de Managua durante el segundo semestre del año 2021
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Concepciones que orientan las prácticas evaluativas de las y los docentes en el II año de la carrera de Ciencias Sociales de la FAREM-Estelí en el segundo semestre del curso académico 2015
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Estrategias metodológicas para el mejoramiento de la lectoescritura en el quinto grado de la Escuela 15 de Septiembre en el segundo semestre del año escolar 2019
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