La guía didáctica : una herramienta educativa para el aprendizaje significativo de las reacciones de oxidación-reducción
Este trabajo está orientado al diseño e implementación de una guía didáctica acerca de las reacciones de oxidación-reducción. Para su elaboración, se escogió como referente teórico al aprendizaje significativo de Ausubel (2002). La investigación se efectuó con 41 estudiantes de undécimo...
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Kit Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Panamá
| Call Number: |
T 541.393 |
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| Copy | Available |
SIBIUP
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