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161
Técnicas de evaluación de comprensión lectora en inglés con formación mediada por tecnologías para mejorar rendimiento estudiantil universitario /
por Ochoa Vásquez, Miguel A.
Publicado 2017
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Artículo
162
Innovación en el proceso Educativo Superior a través del servicio en la NUBE ERPAG /
por Salas Rueda, Ricardo Adán
Publicado 2017
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Artículo
163
Evaluación interna de la calidad de Centros Universitarios de la Universidad de la República, Uruguay /
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Artículo
164
Estrategias docentes para la promoción del aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios que utilizan plataformas LMS /
por Vargas Cubero, Ana Lorena
Publicado 2019
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Artículo
165
Influencia de las variables de admisión sobre el éxito académico en el primer año de la carrera de Licenciatura en Medicina y Cirugía de UCIMED /
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166
Una experiencia interuniversitaria y multidisciplinaria de autoevaluación para la acreditación : Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo. /
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Capítulo de libro
167
Técnicas de evaluación de comprensión lectora en inglés con formación mediada por tecnologías para mejorar rendimiento estudiantil universitario /
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Capítulo de libro
168
Perfil socio demográfico y académico-cultural de los estudiantes de nuevo ingreso a la Universidad de Ciencias Médicas, periodo 2010-2014 /
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Capítulo de libro
169
Propuesta de creación de un Centro de Atención Integral al Estudiante de la UNED (CEATIE) /
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170
Impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en la educación /
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171
Diagnóstico del estado actual de las propuestas evaluativas en una asignatura según el marco teórico-metodológico del evaluar para aprender. Sistematización de experiencia /
por Andrés Jiménez, Carmen
Publicado 2015
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Artículo
172
La necesidad de la sensibilización en los procesos de autoevaluación de la Universidad de Costa Rica (UCR) : una mirada crítica y una propuesta efectiva /
por Blanca Moya, Emanuel
Publicado 2019
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Artículo
173
El efecto de la calidad en un programa de estudios acreditados : caso del Bachillerato en la Enseñanza del Inglés en la Universidad Nacional, Costa Rica /
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174
Propuesta para la implementación de la transversalidad de los diseños curriculares en la UNED /
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Capítulo de libro
175
Estrategias metodológicas que se pueden aplicar en las giras y prácticas de campo en educación superior a distancia /
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176
La asesoría en procesos de autoevaluación : La experiencia en la Escuela de Artes Musicales de la Universidad de Costa Rica /
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177
Enfoques en los modelos educativos, planes de estudio y su correspondencia con la planeación didáctica (Diseño Instruccional) en la Educación a Distancia /
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178
Instrumentos que orientan las tesis y los trabajos de titulación : el caso de las guías y manuales en la Universidad de Cuenca-Ecuador (2010-2016) /
por Novillo Verdugo, Miguel Angel
Publicado 2018
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179
Comunicar e informar al estudiantado : retos de los compromisos de mejoramiento de las carreras universitarias /
por Arrieta Espinoza, Alexandra
Publicado 2017
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Artículo
180
Marco teórico metodológico de la evaluación para aprender /
por Jiménez Aragón, Laura
Publicado 2016
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