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Intervención bajo el enfoque “Floortime” del Modelo DIR para el desarrollo de habilidades cognitivas en niños de 2 años y 3 meses a 3 años y 3 meses del Kínder Discovery Montessori de la Sabana, San José en el año 2016 /
por Castro Gross, Jimena
Publicado 2016
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1462
Desarrollo de una propuesta pedagógica de actualización para formular proyectos de Trabajo Comunal Universitario (TCU) basada en el enfoque educativo humanista en la Universidad de Costa Rica /
por Boza Oviedo, Eugenia
Publicado 2016
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1463
Beneficio de las estrategias metodológicas basadas en las actividades psicomotoras, en el área socio afectiva y la sana convivencia en el aula, en infantes del ciclo de transición del Centro Educativo Manantial de Vida, de la Riviera de Esparza, durante el periodo lectivo 2017 /
por Mora Barrantes, Carmen Eugenia
Publicado 2018
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1464
Mediación docente en la convivencia del aula preescolar para favorecer las habilidades socioemocionales del estudiantado de transición de la Escuela de Santa Cruz de Buenos Aires de la Dirección Regional Grande de Térraba durante el Segundo Semestre 2017 y primer semestre 2018 /
por Granados Chinchilla, Maricel
Publicado 2018
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1465
Implementación de estrategias didácticas en el Centro Infantil los Gatitos para fomentar la disciplina positiva en los infantes de 0 a 6 años, durante el primer semestre 2018 /
por Campos Rodríguez, Tirsa Raquel
Publicado 2018
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1466
Mediación pedagógica para el desarrollo de las habilidades cognitivas de atención y memoria con el uso de la tecnología en el aula de preescolar del Centro Educativo Grano de Oro, Circuito 06, Dirección Regional de Limón, en el segundo semestre del 2018 /
por Mora González, Alejandra
Publicado 2018
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1467
Metodología Snoezelen: En busca de un plan de intervención que favorezca el desarrollo integral de una niña de 4 años con Trastorno del Espectro del Autismo en condición de riesgo social del Hogar Infantil Brotes de Olivo /
por Brenes Molina, María Fernanda
Publicado 2018
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1468
La aparición de los síntomas del burnout y sus implicaciones en la práctica educativa de los docentes de duodécimo año del Colegio Técnico Profesional Esparza 2017 /
por Dinarte Velásquez, Dilena
Publicado 2018
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1469
Factores cognitivos, sociales, culturales y económicos que intervienen en la elección vocacional de los y las estudiantes de bachillerato Centro Integrado de Educación de Adultos (CINDEA) San Juan de Dios, de Desamparados, durante el curso lectivo del año 2015 /
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1470
El proceso de transición escolar de un centro educativo a otro en personas menores de edad, debido a la separación de su entorno familiar y escolar, 2017 /
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1471
Propuesta al Museo del Jade de un programa educativo dirigido a la persona adulto mayor que realiza visitas en grupos organizados para favorecer un envejecimiento de calidad y la promoción de habilidades de pensamiento, en la GAM, durante el periodo del segundo trimestre del año 2017 /
por Salas Quirós, Shirley
Publicado 2018
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Propuesta de actividades de aprendizaje por proyectos para atender estudiantes de tercer año con bajo rendimiento académico en la asignatura de Español de la Escuela Rincón de Herrera del Circuito 04 de la Dirección Regional de Enseñanza de Alajuela, durante el curso lectivo 2018 /
por Vargas Oviedo, Cristofer
Publicado 2018
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1473
Estudio acerca de las habilidades blandas que requieren los estudiantes de la carrera de Ciencias Agropecuarias de la Escuela Técnica Agrícola e Industrial, para su inserción laboral /
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El Yoga y la atención plena (Mindfulness) como técnicas para el estímulo de habilidades relacionadas con el aprendizaje en estudiantes adolescentes de décimo año de un colegio privado en San José, Costa Rica durante el 2018 /
por Chaverri Martínez, Andrea
Publicado 2019
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La labor del docente de educación especial en el uso de sistemas aumentativos o alternativos de comunicación en estudiantes que presentan discapacidad múltiple en la escuela General Rafael Tomás Guardia Gutiérrez, de la Dirección Regional de Educación de Limón, circuito 01, en el año 2017 /
por Mora Vivas, Estephanny
Publicado 2017
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1476
Propuesta para el desarrollo de valores de convivencia mediante la aplicación del juego con infantes del ciclo de materno infantil del Jardín Hogar Madre Marcelina Ángeles, del cantón de Tilarán, provincia de Guanacaste, año 2017 /
por Carvajal Baltodano, Evelyn
Publicado 2018
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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El efecto de la implementación del programa de estudio de educación preescolar en el desarrollo integral del infante desde la unidad de interacción con el medio, en la población infantil de 4 a 6 años en la Escuela Teodoro Picado Michalski, Dirección Regional Norte-Norte, circuito 01, y en la Escuela Veintiocho Millas, Matinas, Limón, circuito 09, en el II semestre 2018 /
por Martínez Rodríguez, Angie
Publicado 2018
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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1478
Análisis cualitativo de las creencias de los estudiantes que repiten el curso de Matemática general (MAT001) en la sede central de la Universidad Nacional de Costa Rica y los efectos en el desempeño académico /
por Romero Chávez, Melissa
Publicado 2018
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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1479
La actividad lúdica como estrategia para desarrollar la motivación positiva por aprender en estudiantes de IV grado de una Escuela Pública de Costa Rica /
por Cordero Pérez, Ligia
Publicado 2004
Materias: “...PSICOPEDAGOGÍA...”
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1480
Mediación pedagógica para la estimulación del lenguaje oral en población infantil de familias inmigrantes, en el nivel de transición de la Escuela la Victoria, Upala; durante el primer semestre del 2019 /
por Vega Ortíz, Yorleny
Publicado 2018
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