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Necesidades percibidas en los alumnos, docentes y padres en relación con los componentes de la teoría de la inteligencia emocional y su aplicación en el aula preescolar /
Publicado 2002
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La opinión que expresan los docentes del ciclo de transición de la región educactiva de Heredia con respecto a los procesos de integración de niños con síndrome de Down al aula regular /
por Montes Miranda, Veronica
Publicado 2002
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Propuesta metodológica de educación para la tolerancia : promoviendo una cultura de paz en el segundo ciclo de una escuela ubicada en un contexto de atención prioritaria /
Publicado 2002
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Un método de disciplina para un grupo de niños de quinto grado de la escuela República Dominicana /
por Flores Villagra, Vanessa
Publicado 2002
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El aprendizaje de los contenidos curriculares de estudios sociales, en los niños y niñas migrantes nicaragüenses de segundo grado, en la escuela Juan XXIII ubicada en San Antonio de Escazú /
por Coghi Flores, Paula Elena
Publicado 2002
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El material didáctico y su uso en el ciclo de transición área de ciencias /
por Porras Quesada, Nury
Publicado 2002
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Diagnóstico de las técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por las docentes de preescolar en los Circuitos 01 y 02 del cantón de Desamparados /
por Espinoza Alvarado, Leicy
Publicado 2002
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Propuesta metodológica para la implementación de juegos no violentos en niños y niñas de 5 a 6 años /
por Alpizar Herrera, Gabriela
Publicado 2003
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Conocimiento teorico-practico que manifiestan las docentes de educación preescolar, sobre adecuaciones curriculares en niños y niñas con déficit de atención con hiperactividad del circuito 06 y 10 de la dirección /
por Segura Porras, Adriana
Publicado 2002
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190
La cuadrícula como estrategia didáctica para el aprendizaje de la multiplicación en niños y niñas de segundo grado /
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La estimulación de los procesos iniciales de lectura y escritura en los niños prescolares de 5 a 6 años, de los Circuitos 01, 02 y 03 de la Dirección Regional de Heredia : durante el curso lectivo del 2002 /
por Jiménez Alfaro, Mariela
Publicado 2003
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Formulación, implementación y valoración de situaciones pedagógicas, tendientes a desarrollar la educación en biodiversidad en niños y niñas entre los 4 y 6 años de edad, del Centro Infantil del Instituto Nacional de Aprendizaje (CIINA) /
por Arroyo Arce, Johanna
Publicado 2002
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El material didáctico en el área de matemática en el ciclo de transición /
por León Muñoz, Silvia Elena
Publicado 2003
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Implementación de una propuesta que genere la participación de los padres y madres de familia de los niños y niñas que asisten al Jardín Infantil en el nivel preescolar en Sarapiquí /
por Chaves Arce, Marcela
Publicado 2003
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La percepción de los docentes y las docentes de I ciclo sobre la formación en valores que promueve el Ministerio de Educación Pública mediante el Programa Nacional de Formación en Valores /
Publicado 2003
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Propuesta metodológica para el desarrollo de la educación física utilizando el aprendizaje cooperativo con niños de 5 a 6 años /
por Navarro Vargas, Susan
Publicado 2002
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El proyecto como estrategia de aprendizaje en el currículo preescolar con niños y niñas de 5 a 6 años de edad /
por Chaviano Salas, Gabriela
Publicado 2003
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198
La disciplina positiva en el ciclo de transición y su importancia en el manejo del aula /
por Cordero Chavarría, Adriana
Publicado 2003
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El uso del libro de aprestamiento para niños del ciclo de transición que asisten a Jardines Infantiles Públicos según la percepción de los docentes del Circuito 04 de la provincia de San José /
por Arce Obando, Laura Patricia
Publicado 2003
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Estrategias metodológicas para el desarrollo de la expresión corporal en niños y niñas de 5 a 6 años /
por Sánchez Castro, Ana Rocío
Publicado 2003
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